2012年冬季，我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）19.6g醋酸鉀中含有
 
g碳元素．
考點：元素質(zhì)量比的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答
（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答
解答：解：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：32．
（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為12×2+1×3+16×2+39=98．
（3）19.6g醋酸鉀中含有碳元素的質(zhì)量為19.6g×
12×2
98
×100%=4.8g．
故答案為：（1）24：3：32；（2）98；（3）4.8．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化加入鹽酸能一步實現(xiàn)的是（　　）
①NaOH→NaCl   ②Fe2O3→FeCl2 ③NaHCO3→NaCl    ④Cu→CuCl2．
A、只有①②B、只有①③
C、只有②③D、只有③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
_．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
．收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為
 
（填字母序號）．收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）若用A、E裝置來制取氧氣，當導管口有氣泡連續(xù)時，進行收集，集完氧氣取出集氣瓶后，應(yīng)進行的操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空
（1）2個氫離子
 
；
（2）3個氮分子
 
；
（3）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價
 
；
（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其化學符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究．
假設(shè)1：只含NaOH； 假設(shè)2：含NaOH和Na2CO3； 假設(shè)3：只含Na2CO3
（1）成分中可能含有Na2CO3的原因是（用化學方程式回答）
 
．
（2）（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到
 
，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進一步探究的過程如下

①“操作1”的名稱是
 
檢驗  ②“固體A”的化學式是
 
．
③加入足量CaCl2溶液的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

古代詩詞、現(xiàn)代廣告中都蘊含有化學知識．
（1）“鉆石恒久遠，一顆永流傳”其中鉆石就是單質(zhì)碳，這句話說明碳的化學性質(zhì)是
 
；
（2）“風吹柳花滿店香”說明粒子具有
 
的性質(zhì)；
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于“淚”的說法正確的是
 
；
A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水；
B．“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化；
C．“淚”說明化學變化的同時伴隨著物理變化；
若蠟燭的主要成分為C22H32O2；則蠟燭燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）水加入到固體A中的反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”），操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒；將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至
 
時停止加熱．
（3）將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
，寫出該物質(zhì)的其中的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與水分離，該設(shè)計原理利用的化學操作是
 
．
②服用含Mg （OH）2的藥物可治療胃酸過多癥，其原理可用化學方程式表示為
 
反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
③做硫粉在氧氣瓶內(nèi)燃燒的實驗時，為減小對空氣的污染，可用NaOH溶液吸收產(chǎn)生的氣體，反應(yīng)的化學方程式為
 
．反應(yīng)與②中的反應(yīng)
 
（選填“屬于”或“不屬于”）同一基本類型．
④區(qū)分生石灰與熟石灰的一種簡便方法是
 
．
⑤除去NaOH中含有少量Na2CO3，可先將固體混合物溶于足量的水中，再逐漸加入適量的
 
溶液，過濾，再
 
即可得到NaOH固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）． 請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．還需要用到
 
（填藥品名稱），其起
 
作用．能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)？
 
（填“能”或“否”）．請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
．
（4）收集氧氣可以選裝置
 
（填字母），因為氧氣
 
；也可以選裝置
 
（填字母），因為氧氣
 
．

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