20℃時(shí)，向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A、B兩種物質(zhì)均不與水反應(yīng)）．充分?jǐn)嚢韬�，甲燒杯中有固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）20℃時(shí)，甲燒杯中溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是
 
．
（2）甲、乙兩燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
．
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)20℃時(shí)，向甲燒杯中加入50g水和25g固體固體A，充分?jǐn)嚢韬螅谉泄腆w剩余，說明20℃時(shí)，甲燒杯中溶液一定是飽和溶液以及將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)“20℃時(shí)，向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B”，“甲燒杯中有固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解”，進(jìn)行分析．
解答：解：
（1）20℃時(shí)，向甲燒杯中加入50g水和25g固體固體A，充分?jǐn)嚢韬�，甲燒杯中固體剩余，說明20℃時(shí)，甲燒杯中溶液一定是飽和溶液，由飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法可知，一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是加水；故填：飽和；加水；
（2）已知“甲燒杯中有固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解”，而50g水中25g固體A沒有全部溶解；而25g水全部溶解25g固體B，則可知乙燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大．
故答案為：
（1）飽和；加水．（2）乙．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟記溶解度的定義，并能靈活運(yùn)用溶解度定義判斷溶液是否飽和．熟悉飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
 
； ②
 
．
（2）采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
 
（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)物的無污染   B．不需加熱  C．需加熱  D．生成物只有氧氣
（3）甲同學(xué)選擇裝置A，用分解過氧化氫溶液的方法制得氧氣．若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇
 
（填字母）裝置；若用該裝置收集的氧氣不純，仍然混有空氣，請(qǐng)幫甲同學(xué)找出可能的原因是（至少答1點(diǎn)）
 
．
（4）乙同學(xué)想以高錳酸鉀為原料制取一瓶較干燥的氧氣，他選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；裝藥品前，乙同學(xué)應(yīng)先
 
；裝藥品后，他在發(fā)生裝置的容器口添加了一團(tuán)棉花，其目的是
 
．證明氧氣收集滿了的方法是
 
．
（5）如圖2所示的裝置具有多種功能．選擇合適的進(jìn)氣口，可用于收集氣體．若用此裝置收集的氣體從B端導(dǎo)管口進(jìn)入，則該氣體具備的性質(zhì)是
 
．若收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入．若此裝置用于排水法集氣，事先瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿水，可收集難溶或不易溶于水的氣體，氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

注意：
（1）化學(xué)方程式配平的標(biāo)志：
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)在一定條件下才能發(fā)生，因此，需要在化學(xué)方程式中注明
 
，如把點(diǎn)燃、加熱（常用“△”來表示），催化劑等寫在
 
．
（3）如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注
 
號(hào)；溶液中的反應(yīng)如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)化學(xué)式右邊要注
 
號(hào)．
（4）如果
 
，氣體生成物就不需注“↑”號(hào)，同樣，溶液中的反應(yīng)如果
 
，固體生成物也不需注“↓”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式填空：
（1）用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅
 

（2）用氯化鋇溶液除去鹽酸中的硫酸
 

（3）用氫氧化鋁治療胃酸過多癥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中，錯(cuò)誤的是：
 
（填序號(hào)）．
A．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤(rùn)管口
C．乳膠管一端硬塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
（2）①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，指出其中的錯(cuò)誤：
 
、
 
．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 
．
③“下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的敘述中，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
 
（填序號(hào)）
A．因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2與水反應(yīng)生成碳酸不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．制取CO2時(shí)，不選用濃鹽酸主要因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，不易于控制和收集
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，能用向上排空氣法收集CO2
E．因?yàn)镃O2是無色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
（3）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)振蕩一段時(shí)間．
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式
 
；
②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)
 
試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請(qǐng)回答：
（1）指出儀器A的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是
 
．
（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．由此得出的結(jié)論是：二氧化碳
 
（填“能”或“不能”）溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭常用品中，可根據(jù)物質(zhì)的哪些物理性質(zhì)來鑒別．
（1）食鹽與白糖
 

（2）鐵制品與銅制品
 

（3）白醋與酒精
 

（4）任選以上一組，寫出鑒別方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
 

（2）有水生成的分解反應(yīng)
 

（3）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式
 

（4）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A、CO2
B、H2
C、NH3
D、HCl

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