化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，我們生活中使用的許多物質(zhì)都與化學(xué)有關(guān)．下列物質(zhì)中與化學(xué)關(guān)系密切的是（　　）
①塑料制品；②合成纖維；③化肥、農(nóng)藥；④化學(xué)電池；⑤金屬材料；⑥半導(dǎo)體材料；⑦合成洗滌劑；⑧納米材料．
A、僅有②③④
B、僅有①②③④
C、僅有③④⑦
D、全部都是
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．
解答：解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，所以①塑料制品；②合成纖維；③化肥、農(nóng)藥；④化學(xué)電池；⑤金屬材料；⑥半導(dǎo)體材料；⑦合成洗滌劑；⑧納米材料都屬于化學(xué)研究的范圍，故都與化學(xué)關(guān)系密切．
故選：D．
點(diǎn)評：熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向被鹽酸酸化的CuCl2溶液中加入NaOH溶液至過量，下列圖象正確的是（　�。M坐標(biāo)表示加入NaOH的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

普通氧原子的相對原子質(zhì)量為16，我國成功研究出一種由相對原子質(zhì)量為18的氧原子構(gòu)成的雙原子分子的氣體，下列說法中正確的是（　　）
A、這種氧原子的質(zhì)量比普通氧原子的質(zhì)量小
B、這種氣體與空氣中的氧氣一樣
C、這種氣體里不含氧元素
D、由這種原子和氫原子構(gòu)成的水分子，與普通水分子不一樣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、冰是由水分子構(gòu)成
B、二氧化碳由氧分子和碳原子構(gòu)成
C、構(gòu)成物質(zhì)的任何粒子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等
D、最外層有8個電子的粒子，都是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在不引入新雜質(zhì)的情況下，除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（在括號內(nèi)），所選用的試劑不正確的是（　�。�
A、KCl（K2CO3）-CaCl2溶液
B、CO（CO2）-NaOH溶液
C、HCl（H2SO4）-BaCl2 溶液
D、NaCl（Na2SO4 ）-Ba（OH）2 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

共場所安放的“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩類垃圾箱，其中可以回收的垃圾，如：廢棄的舊銅絲、廢鋼鐵、鋁制易拉罐等，根據(jù)物質(zhì)的分類它們屬于（　�。�
A、有毒的B、單質(zhì)
C、氧化物D、金屬或合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的過程是分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D、凡生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是…（　�。�
A、
改良土壤
B、
濃硫酸滴在木條上
C、
溶液冷卻結(jié)晶
D、
燒堿溶液制作書簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，其中不正確的是…（　�。�
A、
分子運(yùn)動
B、
稀釋濃硫酸
C、
量液體
D、
向量筒中傾倒液體

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同步練習(xí)冊答案