7．野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　�。�
A．使木柴與空氣充分接觸B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點D．方便添加木柴

分析 從促進燃燒的方法角度考慮；促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度；（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積．

解答 解：A、使木柴與空氣充分接觸，促進木柴燃燒．故選項正確；
B、不能升高木柴的溫度．故選項錯誤；
C、木柴的著火點不能降低．故選項錯誤；
D、不是為了方便添加木柴．故選項錯誤．
故選A．

點評 解答本題要理解將木柴架空能增大木柴與氧氣的接觸面積，這樣可以促進木柴燃燒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生活中的下列做法，你認為不合理的是（　　）
A．木柴燃燒時，把木柴架空B．油鍋著火時，用水滅火
C．用鉛筆芯粉末打開生銹的鎖頭D．用過的菜刀涂食用油防銹：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將6.2克氧化鈉（Na2O）加到質(zhì)量為m的水中，完全反應后，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的溶液．在該溶液中加入50克稀鹽酸，兩者恰好完全反應．
求：（1）計算m的值．
  （2）所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
   （3）若要使反應后的氯化鈉溶液成為20℃時的飽和溶液，至少要蒸發(fā)掉多少克水？（20℃時，氯化鈉的溶解度為36克）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列事實與相應的解釋不一致的是（　�。�
選項事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應能否進行
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．能直接用澄清石灰水檢驗的氣體是（　　）
A．O2B．CO2C．COD．CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）標出二氧化硫中硫的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）Fe2+中“2”的意義每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于“物質(zhì)--化學反應的主要現(xiàn)象--所屬反應類型”的描述中不正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒--發(fā)出白光--化合反應
B．電解水--正極和負極氣體體積比為2：1--分解反應
C．加熱高錳酸鉀--排水法收集生成氣體時看到大量氣泡--分解反應
D．細鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體--化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2016年冬，“霧霾”籠罩我區(qū)．下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說法或治理措施不科學的是（　�。�
A．禁止焚露天燒垃圾
B．增大綠化面積，植樹造林
C．調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、控制污染源
D．只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．觀察與比較是化學研究中常使用的科學方法．結(jié)合下列實驗或生活實例，回答問題：

（1）甲圖實驗中，裝空氣的注射器容易被壓縮．說明氣體分子間間隔較大
（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕；加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理之一是液態(tài)二氧化碳氣化吸熱，使周圍空氣中溫度降低，二氧化碳密度比空氣大，覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣．
（3）乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要的物質(zhì)是氧氣．稀鹽酸常用于除鐵銹，寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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同步練習冊答案