16．2016年冬，“霧霾”籠罩我區(qū)．下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說法或治理措施不科學(xué)的是（　�。�
A．禁止焚露天燒垃圾
B．增大綠化面積，植樹造林
C．調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、控制污染源
D．只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害

分析 霧霾是由大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染現(xiàn)象．減少霧霾產(chǎn)生應(yīng)減少煙霧、灰塵等微粒懸浮的排放，根據(jù)煙霧、灰塵等微粒懸浮的來源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理．

解答 解：A、焚燒垃圾，會形成大量的煙霧、灰塵等微粒，會加重霧霾天氣，因此應(yīng)禁止露天焚燒垃圾，正確；
B、增大綠化面積，植樹造林可以減少空氣污染，正確；
C、“調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)”，減少化石燃料的使用，可以減少空氣污染，從而減少霧霾天氣，正確；
D、普通的口罩不能阻擋霧霾天氣中的可吸入顆粒危害人體健康，錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，了解減少空氣中煙霧、灰塵等微粒的來源、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．化學(xué)實驗里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置

（1）指出儀器的名稱：a長頸漏斗，b水槽；
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE（填序號），化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室用F室制取二氧化碳的收集裝置應(yīng)選擇C（填序號）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實驗室用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果稀鹽酸與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致制取的CO2氣體不純．
（3）氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體，其水溶液稱氨水．實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣，則發(fā)生裝置為A，反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　�。�
A．使木柴與空氣充分接觸B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．在原子中，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)不一定相等
C．原子里有相對很大的空間，電子在這個空間里作高速運動
D．不同種類的原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同，核外電子數(shù)可以不等于質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，這樣便于飲用．該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，在生活中為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語填空．
（1）氬氣Ar，2個銨根離子2NH4+
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．胃酸過多的人不能服用（　�。�
A．小蘇打B．氫氧化鋁C．消石灰D．珍珠粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用燈帽熄滅酒精燈，該滅火方法的主要原理是（　　）
A．清除可燃物B．降低可燃物著火點
C．隔絕氧氣D．使可燃物的溫度降到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．物質(zhì)A是一種有毒氣體，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，物質(zhì)E俗稱純堿，該圖體現(xiàn)了物質(zhì)F的四種不同化學(xué)性質(zhì)，請依據(jù)此圖完成下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C的化學(xué)式：CO2，G的化學(xué)式：NaOH．
（2）物質(zhì)E的類別鹽（填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）．
（3）物質(zhì)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

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