下列潮濕的氣體，不能用固體氫氧化鈉及生石灰干燥的是（　　） 

　　A．H2     B．CO      C．CO2    D．O2      

　　 


　　答案：C。 

　　解析：氫氧化鈉和生石灰都可以做干燥劑，但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，生石灰和水反應(yīng)的產(chǎn)物氫氧化鈣也可以和二氧化碳反應(yīng)，所以不能用氫氧化鈉和生石灰干燥二氧化碳。 

　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)汞的說(shuō)法正確的是

    A．元素符號(hào)為Hg             B．屬于非金屬元素

    C．原子核內(nèi)中子數(shù)為80       D．相對(duì)原子質(zhì)量是200.6 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)中，與其含義不相符的是

A．O2—2個(gè)氧原子B．Ca2+—鈣離子  C．P2O5—五氧化二磷   D．2H2O—2個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量均小于100。

（1）取少量A的無(wú)色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色。A的水溶液顯性。

（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無(wú)渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過(guò)濾后，濾液仍為藍(lán)色。由此推斷，

C物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（4）向?yàn)V液中加入一定量D溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色。由此推斷，D物質(zhì)是

（寫(xiě)化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是（寫(xiě)出所有可能）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)保存的方法與性質(zhì)有關(guān)。下列藥品不需要密封保存的是（　�。� 

　　A．氫氧化鈉        B．濃硫酸       C．氯化鈉         D．濃鹽酸 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛。 

　�。�1）生石灰的主要成分為         （填化學(xué)式）。在食品包裝中，常用生石灰做干燥劑，其干燥原理是                  （用化學(xué)方程式表示）；使用時(shí)，用紙袋裝著生石灰放入食品包裝盒中，如果用塑料袋裝生石灰就起不到干燥的作用，原因是                  。 

　�。�2）在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶(hù)誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)裂，有的甚至出現(xiàn)灼燒，潰瘍，原因是                     。 

　�。�3）上述用的消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久就沒(méi)有消毒的作用了，其原因是  （用化學(xué)方程式表示）

 　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子            B．分子           C．元素           D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說(shuō)法正確的是①②③④⑤

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

 A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

 B．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 C．②④⑤的溶液為飽和溶液

 D．①③④⑤中沒(méi)有固體存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。 

　　（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>             

　�。�2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                        

　�。�3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有             物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。 

　�。�4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和        三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。 

　�。�5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

                     

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因                     。

 　　

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