【題目】變廢為寶好處多

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后開發(fā)出可降解秸稈塑料,優(yōu)點(diǎn)為________;

A節(jié)約能源 B減少白色污染 C減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②秸稈可制沼氣沼氣燃燒的化學(xué)方程式為_________

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4 KCl,下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線。回答

①農(nóng)業(yè)上草木灰可作_______肥,_________(不能”)NH4Cl混用;

KCl ________(、、”)物質(zhì)

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示則晶體 A 主要是_________________( 化學(xué)式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

PCB 中含aCuAg、Pb()Fe 等;b.塑料聚合物;c陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無機(jī)材料的是________(填字母序號(hào)下同),屬于合成材料的是________;

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu,原理如下

a溶蝕 Cu 溶解在CuCl2溶液中,生成 CuCl;

b再生O2鼓入 CuCl 溶液,加入稀 HCl,生成CuCl2H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

c置換在再生液中加入鐵粉,得到 Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,屬于_______

應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

【答案】 ABC CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 不能 KCl K2SO4 ac b 4CuCl + 4HCl + O2 = 4CuCl2 + 2H2O CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 置換

【解析】(1)①將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點(diǎn)為節(jié)約能源、減少白色污染、減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5;

②沼氣的主要成分是天然氣,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O;

(2)①草木灰中含有碳酸鉀,含有鉀元素,可作鉀肥,碳酸鉀溶液顯堿性,和NH4Cl混用會(huì)降低肥效;

②從圖看出20℃時(shí),氯化鉀的溶解度大于10g,屬于易溶物質(zhì);

③同溫度下碳酸鉀的溶解度比氯化鉀、硫酸鉀的溶解度大得多,因此蒸發(fā)濃縮時(shí),主要是氯化鉀和硫酸鉀析出;

(3)①Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe等屬于無機(jī)材料;塑料聚合物屬于合成材料;陶瓷和玻璃纖維屬于無機(jī)材料;

②b、將O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CuCl+O2+4HCl═4CuCl2+2H2O;

c、在再生液中加入鐵粉,得到Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe═FeCl2+Cu,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物種含有氯化鈉。

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_______(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系。

A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________,圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為________________.

(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是____________(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a   ;b   

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,選用的發(fā)生裝置是   ,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是   

(3)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是   ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和氯化鎂的混合物 24g,加入 100g 7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā),所得氯化鎂的質(zhì)量可能是

A. 26g B. 28g C. 30g D. 32g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

查閱資料A幾種物質(zhì)沉淀和溶解時(shí)的 pH 如下表

氫氧化物

溶液 pH

開始沉淀

沉淀完全

沉淀開始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.4

沉淀不溶

沉淀不溶

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

Mg(OH)2

8.6

11.1

沉淀不溶

沉淀不溶

B難溶性堿加熱會(huì)生成兩種氧化物,各元素化合價(jià)都不變。

探究一制取堿式碳酸鎂

(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應(yīng)是________(用化學(xué)方程式表示)

(2)進(jìn)行操作Ⅰ時(shí),需控制溶液pH=67Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量, 可能導(dǎo)致_______溶解、________沉淀。

(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料,先向沉淀物 A 中加入________(填物質(zhì)的化學(xué)式),然后_________、________、灼燒(依次填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)。

(4)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源。上述實(shí)驗(yàn)中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______

探究二確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成,組裝如圖 1 儀器:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為 2.0g,C 處濃H2SO4增重 0.9g,D 處堿石灰增 1.76g。

(1)在裝好試劑后,加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______

(2)A 框中裝置的作用是________;

(3)通過計(jì)算寫出堿式碳酸鎂的化學(xué)式__________。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

【交流與反思】

(1)若將 E 框中的裝置去掉,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是 m ________,x _______ ( 、偏小不變”)

(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測(cè)定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時(shí)間與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)合以上數(shù)據(jù)作出圖 2 坐標(biāo)系,試回答。

t4t5時(shí)間段固體的化學(xué)式為__________;

t5t6時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是

A. 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4FeOH)3 B. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

C. C+H2O CO+H2 D. H2SO3=H2O+SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是制取氫氣,并還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置(濃硫酸具有吸水性)。

(1)儀器的名稱是______________;儀器的名稱是________________;

(2)寫出圖中制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C裝置部分是先____________(選填:“通氫氣”“加熱”),原因是________。化學(xué)興趣小組為了測(cè)定黃銅(銅和鋅的合金:Cu-Zn)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取2.0g黃銅加入到足量稀硫酸中,充分反應(yīng)后,最后測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量0.04g。通過計(jì)算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】明明同學(xué)采用如下圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

﹙1)若X、Y對(duì)應(yīng)的分別是稀鹽酸和碳酸氫鈉,Z是紫色石蕊溶液,請(qǐng)簡(jiǎn)述乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因?

(2)若換一組藥品,用所得干燥氣體填充氣球,氣球在空氣中上升.則X、Y、Z對(duì)應(yīng)的藥品是什么?(寫出一組即可).

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