3．以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前均要驗(yàn)純B．將濃硫酸緩慢加入水中攪拌稀釋
C．加熱蒸發(fā)皿直至溶液完全蒸干D．用酒精燈蓋滅酒精燈

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體前均要驗(yàn)純，故選項(xiàng)說法正確．
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)說法正確．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)放入水中，能夠觀察到現(xiàn)象的是（　�。�
A．NaCl、Ba（OH）2、Mg（NO3）2B．NaCl、Fe（OH）3、Ba（NO3）2
C．Na2SO4、MgCl2、Cu（NO3）2D．H2SO4、KOH、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中

（1）上述金屬活動(dòng)性順序中①的元素符號(hào)是Fe、Sn、Pb；
（2）已知某錳鹽中錳元素顯+2價(jià)．寫出金屬錳和金屬④的硝酸鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mn+2AgNO3=Mn（NO3）2+2Ag；
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Mn和金屬②的金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱將錳浸入硝酸銅溶液中，觀察到表面有紅色固體析出，說明錳的活動(dòng)性強(qiáng)于銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)校的元旦晚會(huì)上，某同學(xué)表演了水能生火的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花上噴水，棉花燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么棉花會(huì)燃燒？
【猜想】可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成，反應(yīng)過程中可能有能量變化
設(shè)計(jì)裝置如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．
小軍的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中不含有碳酸根離子
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性
表達(dá)：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖溶解度曲線，回答問題：
（1）在60℃時(shí)，400g水中加入300g NH4Cl，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%．
（2）60℃時(shí)，如果溫度和溶劑的量都不改變，則200g50%的KNO3的溶液中，還需加入10 g KNO3，才能成為飽和溶液．
（3）若硝酸鉀晶體中含有少量氯化銨，下列除去氯化銨的方法合理的是D
（已知NH4Cl在較低溫度下受熱易分解，化學(xué)方程式為NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑）
A．蒸發(fā)結(jié)晶法       B．過濾法        C．加熱法     D．冷卻結(jié)晶法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，寫出鋁合金材質(zhì)的一條優(yōu)點(diǎn)耐腐蝕；
（2）將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用涂油或涂一層油漆的方法防止鋼鐵生銹．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有發(fā)生反應(yīng)．據(jù)此判斷，三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．甲＞乙＞銅B．甲＞銅＞乙C．乙＞銅＞甲D．銅＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)，完全正確的是
A．常見物質(zhì)的鑒別B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?br />硝酸銨固體和氫氧化鈉固體--用水鑒別
二氧化碳和氧氣--用澄清的石灰水		洗潔精除去餐具油污--乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射--氧氣的可燃性
銅可作電線--導(dǎo)電性良好
C．化學(xué)反應(yīng)和能量D．資源的利用和保護(hù)
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
煤燃燒--化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能		保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)能反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．氧化銅和稀鹽酸B．鐵和氯化銅溶液
C．鎂和稀硫酸D．氯化鈉溶液和稀硫酸

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