20．用元素符號(hào)與數(shù)字的組合表示單質(zhì)或化合物組成的式子稱為化學(xué)式．

分析 根據(jù)化學(xué)式的概念，進(jìn)行分析解答．

解答 解：用元素符號(hào)與數(shù)字的組合表示單質(zhì)或化合物組成的式子，稱為該物質(zhì)的化學(xué)式．
故答案為：元素符號(hào)與數(shù)字的組合．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解化學(xué)式的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下圖所示的金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填選項(xiàng)序號(hào)）．

（2）鐵制品表面常會(huì)涂漆防止銹蝕．鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸．
（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品．過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）．

①操作I的名稱是過(guò)濾．
②加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
③固體B的成分是鐵和銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1 方框的橫線上填的是Na；圖2方框橫線上的數(shù)字是7．
（2）氟原子化學(xué)性質(zhì)與C粒子相似（填A(yù)或B或C）．
（3）圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．取36.75克氯酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到9.6克氧氣（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑）．計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量；
（2）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量巨大的化合物．α一丙氨酸是構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，如圖是α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)α一丙氨酸分子的敘述正確的是（　　）
A．α一丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
B．α一丙氨酸分子由碳、氧元素質(zhì)量比為36：7
C．該物質(zhì)的化學(xué)式為C3H8O2N
D．一個(gè)α一丙氨酸分子含有13個(gè)原子核、48個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字加點(diǎn)“2”的含義
2H2O 前面的2水分子的個(gè)數(shù)為2、后面的21個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．5月21日是“世界無(wú)煙日”，煙氣中含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是（　�。�
A．COB．O2C．N2D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將一瓶80g 10% 的氯化鈉溶液分為兩等份，若將其中一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，求應(yīng)加水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．硫酸能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有SO42-
C．酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)，所以稀硫酸能除鐵銹
D．酸不能使無(wú)色酚酞試液變紅，所以不能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定顯酸性

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