野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程,因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶時(shí)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了,請(qǐng)選用上述物品將它們區(qū)分開來
 

(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

(3)烹煮骨頭湯時(shí),為了使肉燉的更爛,小王同學(xué)在加熱前向鍋中加入了少量鹽.他想采用的原理是
 
;
(4)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?div id="7vnfnjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一條性質(zhì));
(5)野炊結(jié)束時(shí)同學(xué)們用泥土將灶火徹底熄滅,用泥土滅火采用的原理是:
 
;
(6)如果你使用自行車去野炊,回來后應(yīng)如何防銹?
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),溶液的概念、組成及其特點(diǎn),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)若要將食鹽和去污粉區(qū)分開,須找一種物質(zhì)與他們發(fā)生反應(yīng),且現(xiàn)象不同,碳酸鹽可與酸反應(yīng)生成氣體;
(2)根據(jù)火焰的外焰溫度最高判斷;
(3)根據(jù)溶液的性質(zhì)分析解答;
(4)根據(jù)溶液的特征進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)滅火原理分析;
(6)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析.
解答:解:(1)食鹽是NaCl,去污粉的主要成份是Na2CO3,而食醋中的醋酸(CH3COOH)可與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成氣體,與NaCl不反應(yīng),據(jù)此可以鑒別,把兩者區(qū)分開來;
(2)因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡,所以小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度,是為了使用火的外焰;
(3)溶液的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高;加熱前向鍋中加入了少量鹽形成了食鹽溶液,會(huì)使肉燉的更爛.
(4)因?yàn)槿芤壕哂芯恍,故取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何;
(5)泥土蓋上可燃物,是可燃物與氧氣隔離,將灶火徹底熄滅,
(6)鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹,因此要防鐵制品生銹,需保持其潔凈干燥;
故答案為:(1)加入食醋;有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽;
(2)外焰溫度高,使用外焰加熱;(3)溶液的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高;(4)均一性;(5)隔絕空氣;(6)保持其潔凈干燥.
點(diǎn)評(píng):本題涉及到多種生活常識(shí),同時(shí)也要求學(xué)生掌握多方面知識(shí)才能解答,可讓學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)可為所用,學(xué)之樂趣無窮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 名校課堂系列答案
  • 西城學(xué)科專項(xiàng)測(cè)試系列答案
  • 小考必做系列答案
  • 小考實(shí)戰(zhàn)系列答案
  • 小考復(fù)習(xí)精要系列答案
  • 小考總動(dòng)員系列答案
  • 小升初必備沖刺48天系列答案
  • 68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案
  • 伴你成長(zhǎng)周周練月月測(cè)系列答案
  • 小升初金卷導(dǎo)練系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在-次課外活動(dòng)中,先后有三組同學(xué)對(duì)含有碳酸鈉的氯化鈉樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)老師提供的試劑有:①鹽酸    ②氯化鈣溶液    ③氫氧化鈉溶液④硝酸鈣溶液
    (1)為了得到純凈的氯化鈉溶液,第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物,全部溶解于水.
    然后加入所選試劑,恰好完全反應(yīng)后過濾,所得濾液為氯化鈉溶液.則該組同學(xué)選擇的試劑是
     
     (填寫所選試劑的編號(hào)).
    (2)為了測(cè)定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),第二組同學(xué)取該固體混合物26.5g,全部溶解于水,然后加入另一種試劑至剛好完全反應(yīng),生產(chǎn)氣體質(zhì)量為2.2克.該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
    (3)為了測(cè)定該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),第三組同學(xué)將取該固體混合物53g全部溶解于水,然后加入和第一組同學(xué)一樣的試劑,剛好完全反應(yīng),然后過濾,得到干燥濾渣的質(zhì)量為10g,將濾液進(jìn)行蒸發(fā)得到氯化鈉的晶體質(zhì)量為54.1g,所以算出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(54.1g÷53g)×100%=102.1%,這組同學(xué)的結(jié)果是明顯是錯(cuò)誤,請(qǐng)指出他們錯(cuò)誤的原因
     
    應(yīng)該怎樣才能計(jì)算出該固體混合物的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?請(qǐng)把計(jì)算過程列出來.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
    (1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
     

    A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
    B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
    C.水體污染會(huì)危害人體健康
    D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
    (2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
     

    (3)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是
     

    (4)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
     
    .(一種即可)
    (5)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是
     
    (填純凈物、混合物)
    (6)他按圖2將該水電解:
     
    (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣,試管乙中收集的氣體可用
     
    來檢驗(yàn).

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.根據(jù)下列要求,填寫正確的化學(xué)用語.
    (1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
    2個(gè)亞鐵離子
     
    ;        2個(gè)氮原子
     
    ;
    -2價(jià)的硫元素
     
    ;          3個(gè)碳酸根離子
     
    ,
    保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
    (2)說處下列符號(hào)中加點(diǎn)“2”的含義:
    2H
     
         H2
     

    2H2
     
        2H+
     

    (3)氯氣(Cl2)是在日常生活中用于消毒,制造漂白劑等.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫出兩點(diǎn)即可):
     
    ;②
     

    (4)某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則氮的氧化物的化學(xué)式為
     
    ;
    (5)某鐵的氧化物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則鐵的氧化物的化學(xué)式為
     

    (6)根據(jù)下列敘述,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式.
    ①有黑色固體生成的化合反應(yīng)
     

    ②有水生成的分解反應(yīng)
     
    ;
    ③有水參加的分解反應(yīng)
     
    ;
    ④以純凈物制取氧氣
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有A、B、C、D四種元素.已知:A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大:A的原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子;B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾的氣體;D是地殼中含量第二多的金屬元素,且D單質(zhì)為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬.據(jù)此,回答:
    (1)寫出A、B、C、D四種元素的名稱或化學(xué)式:
    A
     
    ,B
     
    ,C
     
    ,D
     

    (2)寫出A單質(zhì)和C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A:萃;B:分液;C:過濾;D:加熱蒸發(fā);E:滲析;F蒸餾.下列分組混合物的分離或提純
    應(yīng)選用上述哪種方法最為合適?(填序號(hào))
    (1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的Ca(OH)2
     

    (2)把飽和食鹽水中的食鹽提取出來:
     

    (3)除去酒精中溶解的微量食鹽:
     

    (4)把溴水中的溴提取出來:
     

    (5)用自來水制取醫(yī)用蒸餾水:
     

    (6)除去蛋白質(zhì)膠體中的氯化鈉溶液:
     

    (7)分離柴油和水的混合物:
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    氧氣中的氧元素是以
     
    態(tài)存在的.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是天宮一號(hào)照片,于2011年9月29日21時(shí)16分成功發(fā)射,其高10.4
     
    、質(zhì)量達(dá)8.5
     
    ;天宮一號(hào)由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭來完成升空任務(wù),在火箭發(fā)射時(shí),其能量轉(zhuǎn)化是由燃料的
     
    能再終轉(zhuǎn)化成火箭的
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    既能決定原子體積,又能決定元素的原子化學(xué)性質(zhì)的是(  )
    A、質(zhì)子B、中子C、電子D、原子核

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案