分析 根據(jù)A~E是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),根據(jù)“A、B常溫下都是液體,且組成元素相同”,而A、B反應(yīng)后都能生成C,可推測(cè)A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,D是水,C是氧氣,根據(jù)“反應(yīng)⑤的生成物有三種,其中一種物質(zhì)對(duì)反應(yīng)①④起催化作用”,所以推測(cè)D是高錳酸鉀,生成二氧化錳為催化劑,在反應(yīng)①④起催化作用,推測(cè)E為氯酸鉀,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)根據(jù)A~E是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),根據(jù)“A、B常溫下都是液體,且組成元素相同”,而A、B反應(yīng)后都能生成C,可推測(cè)A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,D是水,C是氧氣,根據(jù)“反應(yīng)⑤的生成物有三種,其中一種物質(zhì)對(duì)反應(yīng)①④起催化作用”,所以推測(cè)D是高錳酸鉀,生成二氧化錳為催化劑,在反應(yīng)①④起催化作用,推測(cè)E為氯酸鉀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是過(guò)氧化氫溶液,D是高錳酸鉀,E是氯酸鉀;
(2)反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
反應(yīng)③是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
反應(yīng)④是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反應(yīng)⑤是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,滿足分解反應(yīng)“一變多”的條件,所以基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng);
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,C是氧氣,用途是:支持木柴燃燒(或供動(dòng)植物呼吸等等).
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫(答過(guò)氧化氫溶液也可以); 高錳酸鉀; 氯酸鉀;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)分解反應(yīng); (4)支持木柴燃燒(或供動(dòng)植物呼吸等等)
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1 | ||
C. | 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子 | D. | 生成物的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 何時(shí)裝藥品:先檢查裝置氣密性,再裝入藥品 | |
B. | 收集氧氣的時(shí)機(jī):導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集,再停止加熱 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)完畢:先把導(dǎo)管從水槽中取出,再停止加熱 | |
D. | 檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管放入水中,再用手緊握試管,觀察管口有無(wú)氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭吸附凈水 | B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | ||
C. | 炸藥爆炸 | D. | 潮濕的衣服被曬干了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用銅制電線 | B. | 氧氣供給呼吸 | ||
C. | 用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味 | D. | 用干冰進(jìn)行人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木已成舟 | B. | 花香四溢 | C. | 蠟炬成灰 | D. | 滴水成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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