分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)鉀元素的元素符號為:K;
(2)由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式能表示一個分子,一個二氧化碳分子可表示為:CO2.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+5價(jià)的磷元素,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$;
故答案為:(1)K (2)CO2 (3)3OH-(4)$\stackrel{+5}{P}$
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒農(nóng)作物秸稈、雜草 | B. | 多乘公交車,少來私家車 | ||
C. | 工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放 | D. | 大力治理公路、工地?fù)P塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)只能由分子或原子構(gòu)成 | |
B. | 原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 化學(xué)變化前后,分子種類改變,原子種類不變 | |
D. | 兩種不同種元素的原子只能構(gòu)成一種分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 | |
B. | 蒸發(fā)分離液態(tài)空氣制得氮?dú)夂鸵貉?/td> | |
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | |
D. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 |
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