【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，一般不用石灰石與稀硫酸反應(yīng)的原因是

A. 反應(yīng)太劇烈，不易控制和收集

B. 石灰石與稀硫酸兩物質(zhì)不反應(yīng)

C. 會(huì)生成微溶物覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行

D. 生成的二氧化碳不純，會(huì)帶有雜質(zhì)

【答案】C

【解析】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，一般不用石灰石與稀硫酸反應(yīng)的原因是會(huì)生成微溶物覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行，使反應(yīng)自動(dòng)停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法有科學(xué)依據(jù)的是

A. 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究

B. 煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇并撥打110

C. 洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

D. 住房著火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是 ( )

A. 用兩根粗細(xì)相同的鐵絲，分別在兩瓶相同濃度的氧氣中同時(shí)進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

B. 用兩根粗細(xì)相同的鐵絲，分別在兩瓶不同濃度的氧氣中同時(shí)進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

C. 用兩根粗細(xì)不同的鐵絲，分別在兩瓶相同濃度的氧氣中同時(shí)進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

D. 用兩根粗細(xì)不同的鐵絲，分別在兩瓶不同濃度的氧氣中同時(shí)進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法，正確的是

A. 清新、潔凈、沒(méi)有被污染的空氣是純凈物

B. 空氣中含量最多的成分是氧氣，所以一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)空氣

C. 把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會(huì)更有益于生命活動(dòng)

D. 空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防止空氣污染極其重要

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A，B兩個(gè)燒杯罩在一起．過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ．

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認(rèn)為猜測(cè)正確．
②為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)（請(qǐng)完成下表）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2﹣3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方．

酚酞不變色

氨氣使酚酞變色．

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是 ， 活性炭的作用是；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 ．
（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是 ． 如何檢驗(yàn)A管的氣體： ．
（3）區(qū)別硬水和軟水用；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，為降低硬度，可采用的方法是 ．
（4）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：
①向江河中放養(yǎng)魚(yú)蝦，保持生態(tài)平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染．
其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A. Cu與NaNO3溶液 B. CuO與稀H2SO4

C. 稀HNO3與Mg(OH)2 D. Na2CO3溶液與CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A. 硬水 B. 清澈的泉水 C. 水銀 D. 澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(　 　)

A. 新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

B. 化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無(wú)關(guān)系

C. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一

D. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量

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