17．下列活動不符合“低碳生活”的是（　�。�
A．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具
C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

分析 “低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
B、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念．
C、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“低碳生活”理念．
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
故選：B．

點評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．回答下列問題：
（1）此裝置中甲端表示正極，產(chǎn)生的氣體是乙端表示負(fù)極，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）水通電后發(fā)生變化的反應(yīng)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是（　�。�
A．用澄清石灰水檢驗氧氣的含量
B．呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體少了
C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D．可以用排水集氣法收集呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．利用科學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
（1）白花變紅花．在白的紙花上，先噴上無色的A溶液，再噴上無色的B溶液，白花立即變成了紅花．如果A溶液是無色酚酞，則B是②（填序號：①稀鹽酸　②氫氧化鈉溶液�、凼雏}水）．
（2）“清水”變“牛奶”．在無色液體C中，倒入無色液體B，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則B是②（填序號：①氫氧化鈉溶液�、诼然^溶液�、勐然c溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“對比試驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205，實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）實驗二是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素與溶劑的種類有關(guān)．
（3）實驗三②試管中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是趕走水中的氧氣．
（4）實驗三
[實驗現(xiàn)象]：7天后，①中鐵釘明顯生銹，②、③中鐵釘不生銹．
[獲得結(jié)論]
[1]對照①③實驗（填試管編號），可知鐵銹蝕的條件之一為水．
[2]對照①②實驗（填試管編號），可知鐵銹蝕的條件之一為氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，有關(guān) K2Cr2O7的說法中正確的是（　�。�
A．K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+5價
B．K2Cr2O7中Cr元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%
C．K2Cr2O7中 K、Cr、O元素的質(zhì)量比為39：52：56
D．K2Cr2O7的相對分子質(zhì)量為294 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號按要求填寫下列各題：

（1）其中屬于陽離子的是B；
（2）其中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A、B、C；
（3）其中對應(yīng)的元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是A、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：長頸漏斗②集氣瓶
（2）小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是AE（填序號，下同）．實驗室中不選擇用電解水的方法制氧氣的原因是要消耗電能，能耗大．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．一般只能用D裝置收集CO2A的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空氣大．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水（或與水反應(yīng)）防止CO2溶于水
，若沒有植物油，則測得的二氧化碳體積將偏小 沒有（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　　）
①H  ②Fe2+  ③Cu  ④N2O5  ⑤Fe3+  ⑥NaCl．
A．能表示一個分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二氮中有5個氧原子

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同步練習(xí)冊答案