分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng));若沒有植物油,則測得的二氧化碳體積將偏小,因為二氧化碳能溶于水.
解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:②集氣瓶
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;實驗室中不選擇用電解水的方法制氧氣的原因是:要消耗電能,能耗大;故答案為:AE;要消耗電能,能耗大;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,配平即可,因此需要選擇加熱的裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;A;二氧化碳能溶于水且密度比空氣大;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng));若沒有植物油,則測得的二氧化碳體積將偏小,因為二氧化碳能溶于水;故答案為:防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng));偏小;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)制氧氣 | B. | 用大理石和稀鹽酸制二氧化碳 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | D. | 在空氣中點燃紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式 | |
B. | 講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具 | |
C. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車 | |
D. | 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | ||
C. | 石蠟在氧氣中燃燒,瓶壁上有水霧 | D. | 水受熱至沸騰后能看到氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:1 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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