【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中甲丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為9：1

C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%-25%=16%，故是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%-30%=18%，丁是反應(yīng)物。

A、根據(jù)以上分析可知：該反應(yīng)中，丁是反應(yīng)物，甲、丙是生成物，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；

B、生成的甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為2%：18%=1：9，故B錯(cuò)誤；

C、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C正確；

D、由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。

（1）寫出圖中儀器名稱：a________________；b________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣。

I．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，搭建A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之________（選填“前”或“后”）放置。

II．從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是________。（請(qǐng)?zhí)顚懢幪?hào)）

①洗滌 ②過(guò)濾 ③烘干 ④溶解

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________（填裝置編號(hào)）。

（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是________。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是________，證明氧氣已集滿的方法為________________。

（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)時(shí)間t/s

總質(zhì)量m/g

50

49.0

48.1

47.3

46.8

46.8

根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

I．雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是________________；

II．分解的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計(jì)算）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成

氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為；______

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）計(jì)算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要利用20ml過(guò)氧化氫溶液和3g二氧化錳混合物抽取氧氣，在量取液體時(shí)俯視讀數(shù)，這樣會(huì)使實(shí)際取出的液體體積比20ml______，（填大或�。┱{(diào)節(jié)天平平衡后，在最取3g二氧化錳的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這里他們應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合劑制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源與生活，服務(wù)于生活，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）大棗中含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)元素，其中起到調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)、預(yù)防疾病作用的是_________________________。微量元素__________攝入不足，容易引起甲狀腺腫大。

（2）使用鉛蓄電池的電動(dòng)車在放電時(shí)，將_______能轉(zhuǎn)化成_______能。塑料袋隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，為減少“白色污染”，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議________。

（3）化肥和農(nóng)藥的使用，提高了糧食的產(chǎn)量。在硝酸銨、碳酸氫銨、尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥中，屬于復(fù)合肥的有_____種。某硝酸銨化肥包裝袋上注明含氮量為31.5%，則該化肥的純度是_______。（碳酸氫銨和熟石灰混合使用，會(huì)使肥效降低，其中的原理用化學(xué)方程式可以表示為___________________________）。不能用鐵制容器來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，其原因用化學(xué)方程式可以表示為__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問(wèn)題。

I.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。

選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10% H2SO4溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7% HCl溶液

Ⅲ

大理石粉末、7% HCl溶液

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)________（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

Ⅱ.利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_________（填寫字母）。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）裝置D、F都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置D相對(duì)于裝置F的優(yōu)勢(shì)是______________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____________（填a或b）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的圖片：

（1）銅是一種常見的金屬單質(zhì)，其化學(xué)式是____________；

（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中銅元素的化合價(jià)為___________；

（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射條件下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________，當(dāng)光線變暗時(shí)，溴（Br2）和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起_____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。

（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起___________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________________。

（3）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．

（提出問(wèn)題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．

（查閱資料）碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．

A粉末一定不是_____．

②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

_____

B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____．

④A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，撤導(dǎo)管和熄滅酒精燈的順序?yàn)橄?/span>_____．

（結(jié)論）_____同學(xué)的猜想正確．

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同步練習(xí)冊(cè)答案