【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認為該裝置中還缺少_________。寫出該反應的化學表達式_____________________。

2)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起___________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________(填)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學表達式__________________

3)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是__________________________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進入(填“c”“d”

【答案】A 一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化錳 催化 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了 c

【解析】

1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其反應方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;故填:A;一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質,因為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其反應方程式為:2H2O22H2O+O2;故填:二氧化錳;催化;能;2H2O22H2O+O2。

3)用集氣瓶收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;若用F裝置收集氧氣,則氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水小,便于水從長管排出;故填:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;c

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【題目】愛護水資源是每個公民的責任和義務。

1)下列標志與節(jié)約用水有關的是_____(填字母代號)

2)下列做法有利于防治水資源污染的是_____(填序號)

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是

A.該反應為分解反應

B.反應中甲丁兩物質的質量比為91

C.乙可能是該反應的催化劑

D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是初中化學的一些重要實驗,請回答:

1)實驗A:玻璃棒的作用是____,所得濾液仍然渾濁的可能原因是________(寫一條);

2)實驗 B:蠟燭熄滅時產(chǎn)生一縷白煙,該白煙是__________________;

3)實驗C:盛放硫的儀器名稱是_________,集氣瓶中放少量水的作用是__________;

4)實驗D:將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________;

5)實驗E:可觀察到_________________________,說明分子具有____________的性質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:X_______;Y________;

2CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應選用的發(fā)生裝置_____和收集裝置_______(填裝置序號);若用稀鹽酸和大理石制取CO2反應的化學方程式為:_______;

3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;

①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從 ______(填“a”或“b”)端通入;

②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置______;二是將過氧化氫溶液加水稀釋,如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為5%的溶液,需加水的質量為_______克。

4)若CO2氣體中可能含有 CO、H2中的一種或兩種,為了探究氣體的組成,用如圖所示裝置進行實驗:(已知:無水硫酸銅是白色的,遇水會變藍;堿石灰會吸收水和CO2)。

①請寫出A裝置的作用:_________。請寫出A裝置中反應的化學方程式:________。

②為證明裝置 A 把某氣體吸收完了,可在A、B間連接一個裝有______的洗氣瓶。

③由________可知混合氣體里有CO。(不考慮反應開始前的各裝置微小質量變化且無水硫酸銅足量)。

④一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識網(wǎng)絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網(wǎng)絡.

1)圖中M應為______類物質.

2)寫出一種金屬能與鹽酸反應生成淺綠色溶液的化學方程式________________________

3)鹽酸與堿反應的中和反應的實質是鹽酸中的______(寫符號)與堿中的OH反應生成H2O

4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是________________________

5)寫出一種鹽能與鹽酸反應生成白色沉淀的化學方程式________________________

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【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究

1)選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗,選擇反應物的依據(jù)是________________

a、反應物是固體b、在空氣中反應且只消耗氧氣

c、燃燒有明顯現(xiàn)象d、生成物不是氣體

2)用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的化學方程式是________________,有關分析合理的是________________

a、都只能在實驗結束后,推得氮氣是無色氣體

b、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大

c、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

d、乙比甲更節(jié)約能源

3)利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應前后各數(shù)據(jù)及結論如下.

玻璃管中原有

空氣的體積

注射器中氣體的體積

結論

反應前

反應后

________mL

40ml

30ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

4)乙裝置氣密性檢查方法________________________

5)注射器中氣體最好是________________。按理論值計算,反應后注射器中氣體體積應該(填大于、小于、等于____________30ml

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為________。

2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是_______,該反應的方程式為__________

3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從______.(選“b”“c”

4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。最好選用的發(fā)生裝置是___ ,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型

1)細鐵絲在氧氣中燃燒:______________;

2)水通電分解:______________;

3)鈉在氯氣中燃燒:______________;

4)氧化汞受熱分解:_______,_______。

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