研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。
【設計實驗】甲、乙兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
| 實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ① 將NaOH溶液加熱煮沸 |
| 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________（填“正確”或“不正確”） |
| ②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
|
(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確
。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是 。
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（ �。�
A．X是硫元素
B．該粒子的最外電子層已達到穩(wěn)定結構
C．該粒子可表示為X＋
D．該粒子的核電荷數為18
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據物質的組成．小明將部分物質分為甲、乙兩類（如表所示）。下列對分類結果判斷正確的是（ �。�
A．甲為酸，乙為單質 B．甲為化合物，乙為單質
C．甲為氧化物，乙為金屬 D．甲為鹽，乙為氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
用相應化學知識解釋下列問題，能寫出化學方程式的請寫出化學方程式：
（1）濃硫酸濺到木材上，木材變黑，是因為濃硫酸具有________性。
（2）NaOH在生活中可用來除去油污，是因為 _____________________。
（3）用稀硫酸鑒別黃銅（銅和鋅的合金）和黃金_________________________。
（4）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面_______________________________。
（5）冶煉赤鐵礦_____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉，是燒堿溶液與物質X反應得到的，反應方程式如下：
2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學式是：
A． HCl B． Cl2 C． ClO2 D．HClO
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列每組實驗不能達到實驗目的的是：
| 選項 | 實驗目的 | 試劑、方法 | 操作、 |
| A | 區(qū)別真黃金、假黃金（黃銅） | 稀硫酸 | 觀察有無氣泡 |
| B | 除去二氧化碳中氯化氫 | 氫氧化鈉溶液 | 把氣體通入足量溶液中 |
| C | 分離氯化鈉和硝酸鉀固體 | 水 | 溶解后降溫結晶、過濾、蒸發(fā) |
| D | 檢驗鹽酸和氫氧化鈉是否恰好反應 | 紫色石蕊溶液 | 觀察溶液顏色變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學反應中，各物質質量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法一定正確的是（ ）
A．該反應是分解反應
B．物質c發(fā)生了還原反應
C．物質b是化合物
D．物質a中的元素種類等于b和c中的元素種類之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
黃岡市蔡河中學九（三）班的阮文豪同學想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯，探究干燥的白紙燃燒后的產物有哪些，請你幫助他完成下列實驗報告（與探究蠟燭燃燒的產物方法相類似）：
| 猜想燃燒后的生成物 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 結 |
| 可能含有 | |||
| 可能含有 |
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含有酸性物質（合理均可）
向冷卻后的……
現象、結論
論