下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：A、紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，正確；
B、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，水會(huì)倒流，正確；
C、蠟燭燃燒生成的是二氧化碳，二氧化碳是氣體，占了氧氣的空間，水幾乎不進(jìn)入，錯(cuò)誤；
D、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)色溶液中滴加1～2滴酚酞試液，溶液使無(wú)色酚酞試液變紅色，這說(shuō)明該無(wú)色溶液是（　�。�
A、酸性溶液B、堿性溶液
C、酸的水溶液D、堿的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B、
電解一定量的水
C、
一定質(zhì)量的鎂粉在密閉容器中燃燒
D、
 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）下列鐵制品的用途中，利用其導(dǎo)熱性的是
 
（填字母）．

（2）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是
 
．
（4）鐵制容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因
 
，屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（5）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．濾液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、E、F為單質(zhì)，A、B、D為氧化物且A、B、C都是空氣的成分，E是紅色固體，F(xiàn)是目前產(chǎn)量最高的金屬，它們之間有如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
．
（2）說(shuō)出D物質(zhì)的一種用途：
 
．
（3）反應(yīng)①的基本類型為
 
；化學(xué)變化都伴隨著能量的變化，反應(yīng)③是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（4）C和F的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（5）寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：②
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

阿司匹林泡騰片是一種白色片狀固體，含有可溶于水、具有酸的通性的固體酸，常用于治療感冒發(fā)燒等疾�。畬⑺酒チ峙蒡v片放入足量的水中，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡．充分反應(yīng)后過(guò)濾，能得到白色固體甲和無(wú)色澄清濾液乙．
如下是某化學(xué)興趣小組的探究過(guò)程：
【問(wèn)題1】白色固體甲中含有什么物質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體甲樣品于試管內(nèi)，向試管內(nèi)滴加碘酒溶液樣品呈現(xiàn)藍(lán)色固體甲中含有
 
．
②取少量固體甲樣品于試管內(nèi)，向試管內(nèi)滴加稀鹽酸
 
固體甲中含有碳酸鹽．
【問(wèn)題2】甲中的碳酸鹽是什么？
【猜想】猜想一：含有碳酸鈉；猜想二：含有碳酸鈣；猜想三：含有碳酸鋇；
【判斷】（1）小飛同學(xué)認(rèn)為猜想一錯(cuò)誤的，其理由是
 
；
（2）小琴同學(xué)認(rèn)為猜想三也是錯(cuò)誤的，其理由是
 
；
【結(jié)論】小王經(jīng)過(guò)一系列其它實(shí)驗(yàn)后確定固體甲中的碳酸鹽是碳酸鈣．
（3）根據(jù)“將阿司匹林泡騰片放入足量的水中，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡”這一現(xiàn)象，小組同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
 
．若向無(wú)色澄清濾液乙中滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明濾液乙中一定含有的金屬陽(yáng)離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是
 
；
（2）B中玻璃棒的作用是
 
；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
（填“是”或“否”）；
（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
【定性實(shí)驗(yàn)】（1）甲烷的化學(xué)式是
 
；
【定量實(shí)驗(yàn)】某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素．為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中．
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0g；裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g，裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答：
（2）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說(shuō)明該保鮮袋含有
 
元素；
（3）結(jié)論：該保鮮袋樣品
 
（填“含有”或“不含有”）氧元素；
（4）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)
 
（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試選用A．金剛石B．二氧化碳C．二氧化硫D．鈦合金E．石墨F．甲烷G．活性炭，填寫下列空白（填序號(hào)字母）
（1）引起溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（2）用來(lái)刻劃玻璃是
 
；
（3）天然氣的主要成分是
 
；
（4）引起酸雨的主要?dú)怏w是
 
；
（5）可用于制造人造骨的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案