【題目】共享單車作為代步工具，既輕便又環(huán)保。如圖是一款自行車圖片，請完成下列各題：

（1）由金屬材料制成的是______（填字母，填一項(xiàng)即可，下同），屬于合成材料的是______。

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了緩慢氧化而造成的；可以用稀鹽酸除鐵銹，其原理是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離______（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離。

（4）“節(jié)約碳排量”旨在倡導(dǎo)較低溫室氣體排放的生活方式。請舉出1種低碳”的生活方式：______。

【答案】C A 氧氣 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 小于 乘坐公共交通出行

【解析】

（1）鏈條是由鐵制成的，屬于金屬材料；車把套、反光器是由塑料制成的，外輪胎是由合成橡膠制成的，屬于合成材料；故填：C；A（合理即可）；

（2）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹；鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

（3）壓強(qiáng)增大時(shí)，氣體分子間隔減小，所以用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離小于空氣中分子之間的距離；

（4）低碳是指減少二氧化碳的排放，所以乘坐公共交通出行，會(huì)減少私家車排放的含碳物質(zhì)、節(jié)約用電、植樹造林等都是低碳做法；故填：乘坐公共交通出行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些？

（做出猜想）猜想①：只有Zn(NO3)2；猜想②：有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2 ；猜想③：有Zn(NO3)2、AgNO3；猜想④：有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3

（交流討論）不合理的猜想是________（填序號），其理由是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體的成分，請將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體，滴加________

有氣泡產(chǎn)生

______________

（深入思考）若猜想④成立，固體B的成分是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年12月初，日本明治乳業(yè)召回被放射性銫污染的奶粉產(chǎn)品。若過量攝入銫Cs-137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。下圖是銫-137在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（ ）

A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82

B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137 g

C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55

D.銫-137屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；銅不能與稀硫酸反應(yīng)。氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）氧化銅是_____色固體。

（2）①配平化學(xué)方程式：C+_____CuO_____Cu+____CO2↑。

②該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是：_______。

（3）實(shí)驗(yàn)1﹣2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

（反思與評價(jià)）

（6）實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實(shí)驗(yàn)，理由是_____。

（7）為檢驗(yàn)2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用A~F六種物質(zhì)玩搭積木游戲，A~F分別是鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種，按照“物質(zhì)能反應(yīng)積木就疊放在一起，不反應(yīng)積木間就不接觸”的原則，搭成如圖所示形狀(提示:碳酸鋇不溶于水)。請完成下列問題:

(1)F的化學(xué)式為_____________。

(2)A物質(zhì)的一種用途:_____________。

(3)①B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

②C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________，基本反應(yīng)類型為_____________。

(4)下列可用來代替E物質(zhì)的是_____________。

A銀 B氫氧化鈉溶液 C碳酸鈣 D稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是

A.該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有改變

C.反應(yīng)過程中原子種類發(fā)生了變化

D.x=3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰的結(jié)構(gòu)如圖所示，甲烷分子（CH4）被包進(jìn)水分子構(gòu)成的“籠子”內(nèi)，下列有關(guān)說法正確的是

A.用可燃冰作燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng)

B.“籠子”內(nèi)的甲烷分子不再運(yùn)動(dòng)

C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在間隔

D.可燃冰提供了水可能變成油的例證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）當(dāng)溫度為________℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）欲使飽和狀態(tài)的B溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是________。

（3）t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如圖，回答問題：

（1）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

（3）整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊答案