A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
分析 根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅分析.
解答 解:二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅,所以:
①實驗過程①中紫色小花不變紅,正確;
②實驗過程①中紫色小花不變紅,錯誤;
③實驗過程②中紫色小花變紅,錯誤;
④實驗過程②中紫色小花變紅,正確;
⑤使紫色小花變紅的是碳酸,錯誤;
⑥該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),正確;
故選C
點評 本題較好再現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程,考查了同學(xué)們思維的嚴密性,要做好此類題,同學(xué)們要明了課本上一些重要實驗的設(shè)計思路和原理.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁同學(xué)說,這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 甲同學(xué)說,二氧化碳也能支持燃燒,所以它不能用于滅火 | |
C. | 丙同學(xué)寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式:Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C | |
D. | 乙同學(xué)說,CO2可有條件地支持燃燒,二氧化碳可以支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒,因此,它不能用于活潑金屬的滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾分類放置,便于回收利用 | |
B. | 使用加碘鹽可預(yù)防青少年患佝僂病 | |
C. | 擺設(shè)炭雕除去室內(nèi)空氣中的異味 | |
D. | 用潔廁靈(含鹽酸)除去水垢(主要成分碳酸鈣) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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