【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是 ( )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】A、銅、銀、鎂三種金屬活動性由強到弱的順序為鎂＞銅＞銀，錯誤；B、胃液呈酸性，pH小于7；食鹽溶液呈中性，pH等于7；氫氧化鉀溶液呈堿性，pH大于7，因此三種溶液的pH大小關(guān)系為氫氧化鉀溶液＞食鹽溶液＞胃液，與數(shù)軸關(guān)系一致，正確；B、利用化合物中化合價代數(shù)和為零的原則，根據(jù)H為+1、O為﹣2價，可計算H2S中S為﹣2價、SO2中S為+4價、單質(zhì)S中化合價規(guī)定為0，與數(shù)軸關(guān)系不一致，錯誤；D、氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl可知氯化銨中各元素的質(zhì)量比：N：H：Cl=14：（1×4）：35.5=14：4：35.5；N、H、Cl元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為H＜N＜Cl，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取其樣品25g，向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成，加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，雜質(zhì)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)，試計算:

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為____________________。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

（3）實驗結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問題

(1)實驗室常用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________________，MnO2在此反應(yīng)中起______________作用。

(2)從上圖中選取BCD組合作為氣體發(fā)生裝置，與ABD相比的優(yōu)點是_______________________；選取F作為氣體收集裝置，驗滿的方法是________________________________ ；選擇_____作為氣體的收集裝置時收集的氧氣比較純凈。

(3) I是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用I裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,若將I裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性．

交流討論：(1)圖一實驗中水的作用除了隔絕空氣外，另外的作用是_____________。

(2)圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點是_______________。

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是___________。

(3) 向圖二C點處的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯_______　色。

(4)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），得剩余固體，并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法不正確的是

A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為6.8g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 上述反應(yīng)過程中沒有置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A～F六種物質(zhì)中都含有同一種元素，且A、B、C均由兩種元素組成，B能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體。圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答：

(1)物質(zhì)B用途是___________。(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是______________。

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________________________。

(4）A轉(zhuǎn)化成B屬于____________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4），進(jìn)行四氧化三鐵的制備實驗。

【閱讀資料】

（1）25℃時，氫氧化物沉淀的pH范圍如表所示。

Zn（OH）2

Fe（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

（2）25℃時，Zn（OH）2可溶于pH＞10.5的堿溶液。

（3）制備Fe3O4的實驗流程如下：

【回答問題】

（1）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為 （寫出其中一個）。

（2）操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。

（3）溶液1所含溶質(zhì)有 （至少寫兩種成分的化學(xué)式）；溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 （寫名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量。錐形瓶中空氣的體積為 100mL。注射器中水的體積為 25mL，裝置氣密性良好。下列說法不正確的是

A. 氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化

B. 紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象

C. 打開彈簧夾后，注射器中的水一定會全部進(jìn)入錐形瓶中

D. 錐形瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時造成瓶底炸裂

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