（1）化肥尿素CO（NH2）2中碳、氧、氮、氫原子個(gè)數(shù)之比為
 
，碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為
 
，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）在公共場(chǎng)所有一廣告牌，如圖所示．通過計(jì)算回答：這是一則
 
“真實(shí)”或“虛假）的廣告（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化學(xué)式的意義、相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析解答．
解答：解：（1）由尿素的化學(xué)式可知，尿素中，中碳、氧、氮、氫原子個(gè)數(shù)之比為1：1：2：4；尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60．故填：1：1：2：4；3：4：7：1；60；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
12×1+16×1+(14+1×2)×2
×100%≈46.7%．46.7%＜48%．故填：虛假．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中既有可燃性又有還原性的氣體單質(zhì)是（　　）
A、二氧化碳B、碳
C、氫氣D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B、按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等
C、久置的過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小
D、煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的質(zhì)量，取放砝碼、移動(dòng)游碼要用
 
．   
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
m2．
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因?yàn)?div id="avivd02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè)：要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，有氣體生成時(shí)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)
 
（開放、密閉）中進(jìn)行．
（4）在4A+5B═4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7gA與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法存在嚴(yán)重事故隱患的是（　�。�
A、用石灰沙漿抹墻
B、用干冰制造舞臺(tái)上的云霧
C、用水來防止一氧化碳中毒
D、將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究水凈化過程，某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取了水樣，對(duì)水樣進(jìn)行a．靜置b．吸附c．過濾d．蒸餾等操作．
（1）依次需要經(jīng)過的步驟是a→
 
→
 
→
 
，在水的凈化過程中我們常常用到活性炭，它的作用是
 
；
（2）為判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常用
 
的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）在水的凈化中通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，氯氣（Cl2）和水反應(yīng)生成了鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（4）在對(duì)水消毒時(shí)除了用氯氣還可以用二氧化氯，在二氧化氯中氯元素為+4，二氧化氯的化學(xué)式為
 
；
（5）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問題：
①寫出電解水的文字表達(dá)式：
 
；
②通電一段時(shí)間后，試管a中收集到的氣體是
 
，
試管b中的氣體可以用
 
來檢驗(yàn)，a與b的體積比是
 
，通過此實(shí)驗(yàn)得出水是由
 
組成的；
③電解水實(shí)驗(yàn)中，加入適量的NaOH或Na2SO4的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫離子
 
；   
（2）氫氧根離子
 
；  
（3）5個(gè)氯氣分子
 
；
（4）水中氧元素顯-2價(jià)
 
；        
（5）3個(gè)硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問題：
（l）要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用
 
．
A．藍(lán)色石蕊試紙     B．紫色石蕊溶液    C．無色酚酞試劑   D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定
 
，只要出現(xiàn)
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（　�。�
A、銅B、干冰C、氯化鈉D、金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案