分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異、硬水和軟水的鑒別以及鐵生銹的因素進(jìn)行分析解答;根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:①羊毛的成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,故填:灼燒聞氣味;
②生活中降低水的硬度可采用加熱煮沸的方法,故填:煮沸;
③鋼鐵在與水和氧氣并存時(shí)能生銹,故填:氧氣和水蒸氣;
④據(jù)圖可以看出,G點(diǎn)表示在t1℃時(shí),A、B的溶解度相等,故填:t1℃時(shí),A、B的溶解度相等;
⑤B的溶解度隨溫度的升高而減小,故t1℃時(shí),接近飽和的B溶液,在保持濃度不變的情況下變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒,故填:升高溫度?nbsp;
⑤A.不知道溶液的狀態(tài),故t2℃時(shí),A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,錯(cuò)誤;
B.將t2℃,A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃,B的溶解度增大,溶液組成不變,故此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,錯(cuò)誤;
C.在t1℃時(shí),AB的溶解度相等,故用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液,這兩種溶液的質(zhì)量相等,正確;
D.在t2℃時(shí),A的溶解度大于B,故用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液,B需要的水的質(zhì)量大,故m1<m2,正確;
故填:C D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苛性鈉暴露在空氣中 | B. | 燃燒著的石蠟也在熔化 | ||
C. | 往生石灰中加水,把雞蛋煮熟了 | D. | 活性炭吸附冰箱的異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理使用化肥,愛護(hù)土地 | |
B. | 節(jié)約、珍惜水資源 | |
C. | 將公共交通工具作為出行首選,使用清潔能源 | |
D. | 盡力開采金屬礦物,推廣使用金屬制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O4是一種新的氧化物 | B. | O4、O3、O2都是單質(zhì) | ||
C. | O4、O3、O2三者的性質(zhì)相同 | D. | 由普通O2合成O4屬于物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體 | |
B. | 用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮?dú)?/td> | |
C. | 用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸 | |
D. | 用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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