如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是(     )

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足


【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.

【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.

【分析】A、裝置一定是要密閉的,否則無(wú)法驗(yàn)證氧氣的準(zhǔn)確含量.

B、將紅磷改為木炭后,燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,水不能進(jìn)入集氣瓶.

C、紅磷的量不足時(shí)氧氣不能完全消耗,測(cè)量的氧氣量會(huì)小.

D、為冷卻時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹,進(jìn)入的氣體量會(huì)變。

【解答】解:A、裝置的氣密性不好時(shí),外界的氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶,使氧氣測(cè)量變。

B、由于木炭燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,所以反應(yīng)后水的吸入量會(huì)很。

C、紅磷的量不足空氣內(nèi)的氧氣不能完全消耗,進(jìn)入水量比五分之一要。

D、容器未冷卻時(shí)氣體的體積膨脹,進(jìn)入的水量也要比實(shí)際的量要。

故選B

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),涉及到實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)注意的事項(xiàng),主要有:裝置氣密性要好;可燃物燃燒后不能是氣體;可燃物要過(guò)量;容器冷卻后才能使水進(jìn)入容器.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中A、B、C 是單質(zhì),甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。 (部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

資料:氫氣具有還原性,可將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。

(1) 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A           、C          、甲          

(2) 寫(xiě)出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人們常說(shuō)蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”,這里的鐵指的是( 。

A.元素 B.分子 C.原子 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列能說(shuō)明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是(     )

A.硫是淡黃色固體   B.硫受熱會(huì)融化

C.液態(tài)硫受熱會(huì)汽化 D.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

2010年1月17日,永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷永州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是(     )

A.I級(jí)   優(yōu) B.II級(jí)  良

C.III級(jí)  輕度污染  D.V級(jí)  重度污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化(     )

A.一定是物理變化

B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C.一定是化學(xué)變化

D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,

做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).

②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所

收集到的氧氣體積.

(2)儀器認(rèn)識(shí):寫(xiě)出儀器名稱(chēng):① 

(3)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)

①高錳酸鉀制氧氣: 

②碳在氧氣中燃燒: 

(4)裝置連接:(集氣瓶中裝滿水)

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是:(填字母)a→c→b→d

(5)問(wèn)題分析:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是   

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作的原因 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某離子帶2個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該離子的符號(hào)是  ,X= 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(     )

A.它們表示四種元素

B.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)

C.②③所表示的離子的符號(hào)為Al3+、Mg2+

D.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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同步練習(xí)冊(cè)答案