Question

15．小明學習了化學之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是灼燒．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是吸附有毒（或有異味）的氣體．．
（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽應該采取煮沸的方法降低水的硬度．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)糯米中含有豐富的糖類物質進行分析；
（2）根據(jù)通過灼燒可以區(qū)分滌綸和棉進行分析；
（3）活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、毒氣等；
（4）根據(jù)降低水的硬度的進行分析；
（5）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進行分析．

解答 解：（1）糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類．
故填：糖類．
（2）取少量纖維點燃，觀察其留下的灰，如果是松散的，一捻就碎的是棉；反之，若先熔化，后形成聚集狀粘連在一起的固體的就是滌綸．
故填：灼燒．
（3）放置活性炭的目的是吸附有毒（或有異味）的氣體．
故填：吸附有毒（或有異味）的氣體．
（4）加熱煮沸時，水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出，鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出，所以加熱煮沸可以降低水的硬度．
故填：煮沸．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的乳化功能．
故填：乳化．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．