11．“暖寶寶”放熱的反應(yīng)可看作是鐵粉與空氣中水和氧氣相互作用，產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe（OH）3]．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．總反應(yīng)為：2Fe+3H2O═2Fe（OH）3
B．Fe（OH）3中鐵元素的化合價(jià)為+3
C．“暖寶寶”放出的熱量是鐵發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
D．“暖寶寶”使用前要密封保存，使之與空氣隔絕

分析 A、化學(xué)方程式應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律；
B、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零解答；
C、鐵能和氧氣、水反應(yīng)生成新物質(zhì)，同時(shí)放出熱量；
D、鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、這一變化過(guò)程的總反應(yīng)可表示為：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、氫氧化鐵中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x
x+（-1）×3=0
x=+3
該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時(shí)要分別密封保存，以防過(guò)早發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察后，進(jìn)行描述現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，火焰藍(lán)紫色，放熱，生成二氧化硫刺鼻氣體
B．鐵絲插入硫酸銅溶液中．銀白色固體表面變成紫紅色．藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
C．一氧化碳在空氣中充分燃燒．火焰淡黃色，放出大量的熱
D．向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液．氫氧化鈉會(huì)變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊溶液濕潤(rùn)的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)①④變紅且④比①先變紅，②③不變紅．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2顯酸性
B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．④比①先紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大
D．①④變紅，②③不變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素．你認(rèn)為該結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），理由是使石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w可能是碳燃燒生成的二氧化碳，也可能是酒精燃燒生成的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界，回答下列問(wèn)題：
（1）人類(lèi)社會(huì)需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境，而材料、能源、環(huán)境這三個(gè)領(lǐng)域的研究都離不開(kāi)化學(xué)．
①塑料是常用的有機(jī)合成材料，塑料垃圾隨意拋棄，會(huì)造成所謂“白色污染”，下列物品所含的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是B（填字母）．
A．玻璃杯  B．汽車(chē)輪胎  C．硬幣  D．棉花
②天然氣是一種清潔能源．它是不可（填“可”或“不可”）再生資源，它的主要成分甲烷（CH4），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法．
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣，該過(guò)程發(fā)生了物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，所得溶液分成兩份，取一份加入活性炭粉振蕩，可觀察到紅色褪去，另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到溶液由紅色變成紫色，這兩個(gè)變化從實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化．
（4）請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下面化學(xué)問(wèn)題：
①金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；
②草酸（H2C2O4）常用于廁所除水垢，H2C2O4中碳元素的化合價(jià)是+3；
②要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，可采用的方法是將2種氣體分別通入澄清的石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳（寫(xiě)一種即可）．
④有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果、影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入①（填序號(hào)）不足引起的．①維生素  ②油脂  ③蛋白質(zhì)
⑤點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)純．
⑥包裝食品的塑料袋應(yīng)選用聚乙烯（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是元素周期表中的一角，從中獲取的信息中不正確的是（　�。�
A．鎂元素的原子最外層2個(gè)電子
B．三種元素都屬于金屬元素
C．鋁離子表示為Al3+
D．同一周期的元素原子的最外層電子數(shù)目相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③④⑤對(duì)應(yīng)元素的化學(xué)性質(zhì)相似B．②④是具有相隨穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子
C．上述粒子分屬于四種不同元素D．①⑥對(duì)應(yīng)元素在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）目前，市場(chǎng)上有高鈣奶粉、補(bǔ)鐵口服液等，人體缺鐵可能會(huì)引起貧血．
（2）品嘗名茶“鐵觀音”時(shí)習(xí)慣先聞茶香，從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到茶香的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）下列廚房用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是D．
A．紫砂鍋    B．陶瓷碗   C．不銹鋼水瓢  D．塑料盆
（4）某組合轉(zhuǎn)化技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．掌握分類(lèi)的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是（　�。�
 選項(xiàng) A B C D
 物質(zhì) 氫氣、氯氣KNO3、NH4H2PO3 生鐵、氧化鐵 H2SO4、HCl
 類(lèi)別 單質(zhì) 復(fù)合肥 鐵的合金 酸
A．AB．BC．CD．D

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