分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫溶液和二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法進行分析;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量,依據(jù)氧氣的摩爾質(zhì)量計算生成氧氣的物質(zhì)的量;
②根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合題中的數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量;
(5)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比水小進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,I是長頸漏斗;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫溶液和二氧化錳,所以制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至a處,防止氧氣從長頸漏斗逸出,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法,所以收集氧氣選用的裝置是上圖E或C,選擇E的理由是:氧氣不易溶于水;
(4)①由質(zhì)量守恒定律可知,生成氧氣的質(zhì)量為:15g+5g-15.2g=4.8g,生成氧氣的物質(zhì)的量是:$\frac{4.8g}{32g/mol}$=0.15mol;
②設(shè)原混合物中氯酸鉀的物質(zhì)的量是x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
2 3
x 0.15 mol
$\frac{2}{x}$=$\frac{3}{0.15mol}$
x=0.2mol;
(5)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以為測定氯酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置丙.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)二氧化錳,催化作用,a,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C,氧氣不易溶于水;
(4)①4.8,0.15;
②0.2mol;
(5)丙.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)(按所含物質(zhì)種類 多少分) | 混合物 | 如:食鹽水、混凝土 | ||
純凈物(按所含元素種類多少分) | 單質(zhì) | 如:氧氣、氫氣 | ||
化合物 | 氧化物 | 如MgO、CaO | ||
其他 | 如HCl、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 | B. | 參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量 | ||
C. | 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 | D. | 化學(xué)反應(yīng)的快慢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 | B. | 該元素屬于金屬元素 | ||
C. | 該元素是地殼中含量最多的元素 | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸屬于化合物 | |
B. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 單寧酸分子的相對分子質(zhì)量為1700g | |
D. | 一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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