【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,按要求填空。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量___,但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后,打開止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積。

(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式:___。

(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足,可能的結(jié)果是___。

(4)進(jìn)一步分析,還可以知道剩下氣體(氮?dú)?/span>)的一些性質(zhì),請(qǐng)你寫一條___。

(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?/span>___?為什么?____

【答案】白煙 4P+5O22P2O5 測(cè)定結(jié)果偏小 不能燃燒(或不能支持燃燒、難溶于水) 不能成功 硫磺、木炭在空氣中燃燒分別生成二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w,沒有形成壓強(qiáng)差

【解析】

(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙。

(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5

(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足,不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣,測(cè)定結(jié)果偏小。

(4)足量的紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅,說明剩余的主要?dú)怏w氮?dú)獠荒苋紵,不能支持燃燒;打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入的水約占集氣瓶體積的,水不再繼續(xù)進(jìn)入,說明氮?dú)怆y溶于水。

(5)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,沒有形成壓強(qiáng)差,不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)上圖中,實(shí)驗(yàn)A是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過____的變化來間接感知。

2)上圖中,實(shí)驗(yàn)B是研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱,就是利用_____的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使_____(填ab)處的水位升高的。

3)上圖中,實(shí)驗(yàn)C是探究磷的燃燒條件,它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ____________

4)上圖中,實(shí)驗(yàn)D是探究鐵釘生銹的條件,中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。綜合分析以上CD兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們都采用了______的實(shí)驗(yàn)手段。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題。

1)如圖為電解水的裝置。試管A中收集到的氣體是_____;如何檢驗(yàn)B中的氣體_____,電解水的符號(hào)表達(dá)式是_____。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有_____

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

②實(shí)驗(yàn)室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有_____,該儀器的作用是_____,若發(fā)現(xiàn)過濾后仍然渾濁,可能原因是_____(填兩種);

③加明礬的作用是_____

④在吸附池中加入_____(填寫物質(zhì)名稱)來除去水中的異味,這個(gè)分離過程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);

⑤可以用_____檢驗(yàn)凈化后的自來水是硬水還是軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒與稀鹽酸HCl在常溫下反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)生成氯化鋅。氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,它的密度比空氣小,難溶于水。氫氣是一種最清潔的燃料,因?yàn)樗紵簧伤,不污染環(huán)境。

1)請(qǐng)你寫出在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

2)制取氫氣時(shí),發(fā)生裝置你想選用如圖所示的_____裝置,理由是_____;收集裝置應(yīng)選用如圖所示__________裝置。

3)請(qǐng)你寫出純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純,請(qǐng)回答下列問題:

1

1)操作_____,操作中用到的玻璃棒的作用是_____。

2)操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填序號(hào))。

2

3)操作中,需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、_____。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率偏低,可能的原因有:_____。(填編號(hào))

A 食鹽沒有全部溶解即過濾

B 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕

C 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)將燃燒匙中的過量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,燃燒完全后冷卻下來,打開止水夾;

2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷?_____。

3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?/span>_____(填)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填活潑不活潑)的結(jié)論。

4)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。并指出該反應(yīng)的基本類型為_____(填化合分解反應(yīng))

5)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span> 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來測(cè)定空氣的組成?_____(填不能),為什么?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān),興趣小組利用圖9裝置進(jìn)行多角度探究。

【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體

(2)HClAgNO3溶液發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。

(3)鹽酸可與石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 氣體的制取

(1)寫出圖中①的儀器名稱:_____。

(2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____

(3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則F裝置_____(“a”“b”)端與B裝置相連。

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)

打開K2、關(guān)閉K1K3,用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑,可觀察到_____(填現(xiàn)象),證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(5)小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未見渾濁,小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過高,揮發(fā)進(jìn)入石灰水中要驗(yàn)證是否是上述原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為:_____

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率

關(guān)閉K1、K2,打開K3,可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的體積(mL)

(反應(yīng)前)

大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前)

E裝置收集的液體量(mL)

反應(yīng)時(shí)間(s)

50

5.0

37.8

100

(6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,生成CO2的體積為_____ mL。

(7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v =V/t表示(V表示生成氣體的體積、t表示反應(yīng)所用的時(shí)間),則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。

(8)有同學(xué)認(rèn)為,圖中的測(cè)量方法容易帶來誤差,請(qǐng)指出造成誤差的原因_____(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵(CO還原Fe2O3)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出儀器名稱A______________ B________________

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是_______ 。(填Ⅰ或Ⅱ)加熱 Ⅱ.通一氧化碳,目的_________

(3)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________

②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________,

②中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________

(4)該裝置的不足是___________________ ,如何改進(jìn)______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質(zhì)量為______g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案