【題目】實驗室里常用鋅粒與稀鹽酸HCl在常溫下反應(yīng)制取氫氣,同時生成氯化鋅。氫氣是一種無色、無味的氣體,它的密度比空氣小,難溶于水。氫氣是一種最清潔的燃料,因為它燃燒只生成水,不污染環(huán)境。
(1)請你寫出在實驗室里制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)制取氫氣時,發(fā)生裝置你想選用如圖所示的_____裝置,理由是_____;收集裝置應(yīng)選用如圖所示_____或_____裝置。
(3)請你寫出純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
【答案】Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B 反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)無需加熱 C E 2H2+O22H2O
【解析】
(1)實驗室中常用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,同時生成氯化鋅,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;故填:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進行的,所以選擇裝置B來制取,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法來收集;故填:B;反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)無需加熱;C;E
(3)氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水;故填:2H2+O22H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。
(1)A的名稱是_____;
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____,這說明了_____;
(3)某同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____,這一實驗還說明,兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不含銅元素,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),興趣小組同學(xué)欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗:①取樣品20g加入81.8g足量的水?dāng)嚢璩浞秩芙夂,向其中加?/span>56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到8.9g不溶于水的物質(zhì)和濾液a;②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液,充分反應(yīng)后過濾,又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b。請計算:
(1)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);______________
(2)最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④
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【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并標(biāo)出反應(yīng)類型。
(1)鎂條在空氣中燃燒___________________(___________)
(2)硫在空氣中燃燒__________________(__________)
(3)鐵條在氧氣中燃燒_____________________(__________)
(4)鋁條在空氣中燃燒____________________(____________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)語言的含義才能更好的運用化學(xué)語言,請完成的含義:
(1)質(zhì)的含義:氫氣和氧氣_____。
(2)量的含義:①_____。②_____。③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,按要求填空。
(1)實驗現(xiàn)象:①紅磷燃燒時產(chǎn)生大量___,但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后,打開止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶里,集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。
(2)發(fā)生反應(yīng)的表達式:___。
(3)實驗前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足,可能的結(jié)果是___。
(4)進一步分析,還可以知道剩下氣體(氮氣)的一些性質(zhì),請你寫一條___。
(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷,實驗?zāi)艹晒?/span>___?為什么?____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示:
(1)樹上的“果子的有許多共同之處。
①從組成上分析它們都含有_____元素。
②從物質(zhì)類別上分析,它們都屬于_____。
(2)樹上的“果子”中,屬于空氣污染物的氣體是_____。
(3)樹上有種果子為黑色固體,則由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____。
(4)由單質(zhì)生成該“果子P2O5”的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是( 。
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
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A. 對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響
B. 對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響
C. 對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
D. 對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
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