物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/span>
C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D、因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以碳素筆可用來(lái)書(shū)寫(xiě)檔案
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道：磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙；氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氧氣能夠支持燃燒，但是不能燃燒；碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以解答時(shí)可以根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合“物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”，來(lái)判斷選項(xiàng)的正誤．
解答：解：A、磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙，所以可用于制作煙幕彈，故A成立；
B、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作助燃劑，但是氧氣不能燃燒，故B不成立．
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以常常被用作保護(hù)氣，故C成立；
D、因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以碳素筆可用來(lái)書(shū)寫(xiě)檔案，使保存長(zhǎng)久，故D成立；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，所以解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙硯是安徽省享譽(yù)中外的文化瑰寶．徽墨是由松枝不完全燃燒生成的煙炱（tái）加工制成，用其寫(xiě)字作畫(huà)永不變色．徽墨中主要成分的化學(xué)式是
 
，有人認(rèn)為歙硯由大理石加工而成，用實(shí)驗(yàn)證明硯臺(tái)中是否含有CaCO3的方法是
 
，宣紙的主要成分是纖維素，為了證明宣紙中含有碳元素，可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、點(diǎn)燃的紅磷，產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻不充裕，其中可利用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．
（1）根據(jù)兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，山東水資源緊缺指標(biāo)屬于
 
 范圍所以，我們每個(gè)山東市民都必須愛(ài)護(hù)水資源；一方面要防止水體污染，另一方面要
 
用水．
圖表一：我國(guó)各地區(qū)（香港、澳門(mén)、臺(tái)灣暫未列入）人均水量

圖標(biāo)二：水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性輕度缺水中度缺水  重度缺水 極度缺水
人均水量m3/年1700～3000 1000～1700500～1000 ＜500 
（2）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過(guò)
 
（填一種操作方法）得到較澄清的水樣．
（3）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同，家庭生活中可以用
 
轉(zhuǎn)化．
（4）電解水的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使鹽酸中滴入酚酞試液后呈紅色，可加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空：

（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱(chēng)
 
，其相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．
（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子．
（3）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母）．

（1）屬于陽(yáng)離子的是
 
．  
（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．
（3）具有相同電子層結(jié)構(gòu)的是
 
．
（4）屬于同種元素的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是（　　）
A、都可用排水法收集
B、都不需要加熱
C、都是分解反應(yīng)
D、收集的氣體都可用燃著的木條檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或者數(shù)字表示的含義：
（1）二個(gè)鎂離子
 
；
（2）二個(gè)鈣原子
 
；
（3）金屬鈉
 
；
（4）2N
 
；
（5）2Cu2+前面的“2”表示
 
；后面的“2”表示
 

（6）地殼中含量居第二位的元素
 
；
（7）空氣中含量最多的元素是
 
．

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