水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據(jù)兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),山東水資源緊缺指標(biāo)屬于
 
 范圍所以,我們每個山東市民都必須愛護水資源;一方面要防止水體污染,另一方面要
 
用水.
圖表一:我國各地區(qū)(香港、澳門、臺灣暫未列入)人均水量

圖標(biāo)二:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性輕度缺水中度缺水  重度缺水 極度缺水
人均水量m3/年1700~3000 1000~1700500~1000 <500 
(2)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過
 
(填一種操作方法)得到較澄清的水樣.
(3)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同,家庭生活中可以用
 
轉(zhuǎn)化.
(4)電解水的文字表達式為
 
考點:水資源狀況,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)山東的水資源的狀況和愛護水資源的措施分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(3)硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,生活中一般用肥皂水來進行鑒別硬水還是軟水;將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法主要是煮沸和蒸餾;
(4)電解水可以得到氣氣和氧氣.
解答:解:(1)根據(jù)兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)可知,山東水資源人均水量不足500m3/年.屬于極度缺水范圍,所以,我們每個山東市民都必須愛護水資源;一方面要防止水體污染,另一方面要節(jié)約用水.
(2)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過過濾得到較澄清的水樣.
(3)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣鎂化合物含量的多少不同,家庭生活中可以用煮沸轉(zhuǎn)化.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣.
故答為:(1)極度缺水,節(jié)約用水;(2)過濾;(3)鈣鎂化合物,煮沸;(4)水
通電
氫氣+氧氣.
點評:本題主要考查了水資源、水的凈化及組成的一些相關(guān)性質(zhì).內(nèi)容貼近生活實際,如隨著大量礦產(chǎn)的開發(fā),在一些礦區(qū),水的硬度很高,給當(dāng)?shù)氐纳詈蜕a(chǎn)帶了極大的不便.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)碳在氧氣中不完全燃燒
 

(2)碳與氧化銅反應(yīng)
 

(3)實驗室用固體混合物制氧氣
 

(4)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)
 

(5)鐵在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成.硝酸鉀屬于( 。
A、單質(zhì)B、酸C、堿D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A、生石灰中混有少量碳酸鈣,加入適量鹽酸
B、KNO3溶液中混有少量K2SO4,加入適量BaCl2溶液
C、CO2中混有少量HCl,將混合氣體通過NaOH溶液
D、KNO3溶液中混有少量CuSO4,加入適量Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜(括號內(nèi)的是雜質(zhì))所選試劑正確的是( 。
A、Cu(Zn) 稀鹽酸
B、CO2氣體(HCl氣體) NaOH溶液
C、C(CuO)稀硫酸
D、Na2SO4溶液(Na2CO3溶液)BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是改裝的用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
.在保證裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須
 
,若未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將
 
(“偏大”、“偏小”、“不變”)
(2)集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
 

該反應(yīng)的文字表達式是:
 

(3)若將上述實驗中的紅磷換成碳,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是:
 

(4)若實驗測出進入集氣瓶中水的體積小于50ml,可能是哪些原因造成?至少答三點.
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B、因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D、因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以碳素筆可用來書寫檔案

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命,利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
試管b中氣體檢驗的方法是:
 
.該實驗的化學(xué)方程式是
 
.該實驗中發(fā)生變化的微粒是
 
通過該實驗得出結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號表示:
2個鎂離子
 
,銅元素
 
,3個鈉離子
 

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