物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | --氮原子 --氫原子 |
微觀示意圖 |
分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖分析粒子的種類;
(2)依據(jù)化合物是由不同元素構(gòu)成的純凈物;
(3)根據(jù)丙分子的構(gòu)成來分析.
解答 解:(1)甲物質(zhì)的粒子是由2個(gè)H原子構(gòu)成的氫分子,乙物質(zhì)的粒子是由兩個(gè)N原子構(gòu)成的氮分子,丙物質(zhì)的粒子是由一個(gè)N原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的氨分子,這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;
(2)甲物質(zhì)的分子由同種原子H原子構(gòu)成、乙物質(zhì)的分子由同種原子N原子構(gòu)成,均為單質(zhì)的分子;而丙物質(zhì)的分子由1個(gè)N原子、3個(gè)H原子,兩種不同種原子構(gòu)成,該分子為化合物分子;因此,物質(zhì)丙為化合物;
(3)由圖示可知每個(gè)丙分子由4個(gè)原子構(gòu)成;
故答案為:(1)分子;(2)丙;(3)4.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 蒸餾水 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形 ②濕衣服在夏天比在冬天更快晾干-分子間有間隔 | B | ①H2、CH4都是可燃?xì)怏w--點(diǎn)燃前 須檢驗(yàn)純度 ②墻內(nèi)開花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng) |
C | ①要積極植樹造林---保護(hù)空氣,減少污染 ②自來水消毒劑ClO2中氯元素的化合價(jià)為1價(jià) | D | ①少用塑料購(gòu)物袋--有利于減少“白色污染” ②工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蓄電池放電 | B. | 風(fēng)力發(fā)電 | C. | 水力發(fā)電 | D. | 太陽能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B瓶中有水流入 | B. | A瓶中有水流入 | ||
C. | A、B瓶中均有水流入 | D. | A、B瓶均無水流入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用托盤天平稱取5.6 g氯酸鉀 | |
C. | 將帶火星的木條放入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿了 | |
D. | 酒精燈使用完畢后,用燈帽蓋滅 |
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