與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是

   A.質(zhì)子數(shù)     B.相對(duì)原子質(zhì)量    C.最外層電子數(shù)    D中子數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器Ⅱ名稱  

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置  (填編號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u>  (填編號(hào)).

①將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中     ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(5)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。

 

A.

20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

 

B.

20℃,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

 

C.

20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

 

D.

20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

A.膽礬研碎    干冰升華          B.汽油揮發(fā)    氧氣液化

C.酒精燃燒    鐵變成鐵水        D.冰雪融化    食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列符號(hào)中,通常只表示微觀不表示宏觀意義的是

   A. Ca     B.N     C.He    D. 2N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在空氣中完全燃燒1.6g某純凈物生成4.4gCO2和3.6 H2O,則該純凈物的組成中

   A.只有C元素   B. 只有C、H元素    C. 只有C、H、O元素   D. 都不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

    已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

  (1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D___________,G___________,H___________。

(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

①B→F_____   ______,②C→B___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是(  )

 

A.

B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.

B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

 

C.

該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.

該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


閱讀下列科普短文,然后回答問(wèn)題.

臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.

臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.

(1)O3的物理性質(zhì)  

(2)將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中,可以看到  的現(xiàn)象.

(3)寫出O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2的化學(xué)反應(yīng)方程式  .氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生  變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸(化學(xué)式:H2SO4),這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應(yīng)的方程式  .屬于  反應(yīng)(填“化合”或“分解”);SO3跟水反應(yīng)生成硫酸(化學(xué)式:H2SO4  

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