【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,它們主要是由于_____的不同,使得二者在性能上也不同。
(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列_____關(guān)系最大(填序號)。
①地殼中金屬元素的含量 ②金屬的熔點 ③金屬的活動性
(3)鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用化學(xué)方程式表示其原因_____。
(4)將一定質(zhì)量金屬M的粉末放入盛有Cu(NO3)2溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后過濾,得藍色濾液和濾渣。根據(jù)實驗分析,以下結(jié)論錯誤的是_____。
A 金屬活動性順序:M>Cu>Ag B 濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+
C 濾渣中一定含有Ag和Cu D 向濾液中滴加稀鹽酸,可能產(chǎn)生白色沉淀
(5)鐵制品易銹蝕,鐵制品生銹的條件是鐵與_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;厥赵倮蒙P的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。某廢鐵粉中含Fe2O380%(其余20%為鐵),若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到鐵_____t。
【答案】含碳量 ③ 4Al+3O2═2Al2O3 C 水和氧氣 76
【解析】
(1)生鐵含碳量2%﹣4.3%,鋼含碳量0.03%﹣2%,所以含碳量不同;故填:含碳量;
(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動性關(guān)系最大。故填:③;
(3)鋁在空氣中表現(xiàn)良好的抗腐蝕性能,是因為鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.故填:4Al+3O2═2Al2O3;
(4)在金屬活動性順序中,排在前面的金屬會將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀。
A、將一定質(zhì)量金屬M的粉末放入盛有Cu(NO3)2溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色,M比銅活潑,向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后過濾,得藍色濾液和濾渣,銅比銀活潑,所以金屬活動性順序:M>Cu>Ag,故A正確;
B、濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+,故B正確;
C、銅可能剛好與硝酸銀反應(yīng),所以濾渣中一定含有Ag,可能含有銅,故C錯誤;
D、濾液中可能含有硝酸銀,所以向濾液中滴加稀鹽酸,可能產(chǎn)生白色沉淀,故D正確。
故選:C;
(5)鐵制品生銹的條件是與水和氧氣接觸;回收100t這樣的廢鐵粉可以得到鐵的質(zhì)量為:100t×20%+100t×80%××100%=76t。故填:水和氧氣;76。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)中,不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
A.X:NaOH Y:NaCl Z:Na2CO3
B.X:CO2 Y:O2 Z:CO
C.X:CaCO3 Y:CaO Z:Ca(OH)2
D.X:Cu Y:CuO Z:CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 加熱一定量高錳酸鉀
B. 將水通電電解一段時間
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。
(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,步驟如下:
①計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,_____(填字母),直至天平平衡。
A先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼
B先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉
③溶解:用量筒取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。
④把配好的溶液裝入_____(填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽。
(2)用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液_____mL(計算結(jié)果保留到0.1)
(3)配制上述溶液的氯化鈉可用粗鹽提純制得。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足要求,因此必須將粗鹽進行精制,流程如圖:
①加入稍過量的碳酸鈉溶液的作用是_____。
②操作Ⅱ后所得濾液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
③操作Ⅲ的名稱是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是利用海水提取粗鹽的過程。
(1)圖中①是_____池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
(2)在①中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸_____(填“增大”或“減小”)。
(3)母液為氯化鈉的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)實驗室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。具體步驟:①計算:需要氯化鈉的質(zhì)量_____g②稱量固體氯化鈉③量取一定體積的水④_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點。
(1)常見的化石燃料有煤、_____和天然氣等。天然氣(主要成分是CH4)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)如圖為海水淡化裝置,利用的能源是_____。
(3)汽車尾氣中含有多種有害物質(zhì),其中二氧化硫帶來的主要危害是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置。
(1)實驗中可看到A處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的方程式為______。
(2)B的作用是:
①一是檢驗A中反應(yīng)的氣體生成物:寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②二是______;
(3)取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Cl | Fe |
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若物質(zhì)甲和物質(zhì)乙是含有相同元素的氧化物,其中甲可以發(fā)生分解反應(yīng)生成乙,寫出甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是_____。
(4)某金屬元素組成的單質(zhì)X可以在氧氣中燃燒,寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式______。
(5)若X是一種單質(zhì),可以和Y發(fā)生置換反應(yīng)生成具有可燃性的氣體單質(zhì),請寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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