【題目】下列圖象分別與選頂中的操作相對應,其中合理的是( )
A.向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B.向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
【答案】C
【解析】解:A、由圖示可知,向氫氧化鈉溶液中加入水,最終溶液的pH小于7顯酸性,與實驗事實不符,最終溶液的pH不會小于7,只能接近于7,故A錯誤; B、由鋁與氯化銅的反應2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu可知,溶液的質(zhì)量會逐漸減小,當反應停止時不再減小,不會增大,故B錯誤;
C、二氧化錳固體是過氧化氫分解的催化劑,催化劑的質(zhì)量在反應前后不變,故C正確;
D、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉應該先與稀硫酸反應,再和硫酸銅反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此起點不應該從原點出發(fā),故D錯誤.
故選C.
A、向氫氧化鈉溶液中加入水,溶液不會顯中性、酸性;
B、根據(jù)鋁與氯化銅的反應分析;
C、根據(jù)催化劑的特點分析;
D、根據(jù)硫酸、硫酸銅、氫氧化鈉的性質(zhì)分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法,下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.有機物:甲烷、二氧化碳
B.鹽類:燒堿、純堿
C.混合物:自來水、冰水共存物
D.氧化物:水、二氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗,他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進行了相關(guān)探究,請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白.
[實驗目的]探究紅色固體組成
(1)[查閱資料]
①溫度達200℃時,白色CuS04開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應前后各元素化合價保持不變,請寫出CuSO4開始分解時的化學方程式 .
②溫度超過1000℃時,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應,化學方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
(2)[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是的混合物.
(3)[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:
①若固體不溶解,溶液仍呈無色,確定紅色固體為 , 同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于℃.
②若固體溶解,溶液呈藍色,是否可以確定紅色固體成分(填“是”或“否”),原因是 .
③Ⅱ.小茗同學又做了氫氣還原氧化銅的實驗,結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請問在實驗室條件下如何洗凈該試管?簡述操作過程 .
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【題目】在點燃條件下,2.6g C2H2與7.2g O2恰好完全反應,生成6.6g CO2、1.8g H2O和x g CO.則x=;該反應方程式中O2與CO化學計量數(shù)之比為 .
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【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內(nèi)容.
(1)金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì),下列說法正確的是 . a.它們是同種物質(zhì) b.它們的原子排列方式不同 c.它們都能導電 d.常溫下它們都能與氧氣反應
(2)碳氫化合物﹣﹣甲烷,是一種極難溶于水的可燃性氣體.實驗室可用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰固體混合物來制取甲烷.
①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為 .
②寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 .
③如圖中,制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為 . 若用C裝置采用排水法收集甲烷,請簡述操作步驟.
(3)碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品.現(xiàn)有一包碳酸鈉粉末,其中可能混有氫氧化鈉.請設(shè)計實驗確定該粉末的成分.
(4)CO2和NH3在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和水,該方法既可以生產(chǎn)尿素,又可以減少CO2的排放,減緩溫室效應.請計算:若用該方法生產(chǎn)90t 尿素,理論上可減少排放CO2的質(zhì)量.
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【題目】NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進劑,當它發(fā)生分解反應時,不能生成的物質(zhì)是( )
A.SO2
B.Cl2
C.O2
D.N2
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【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A.用濃硫酸可除去氫氣中的水蒸氣
B.燒堿可用于焙制糕點
C.二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書檔案火災
D.生石灰可在食品包裝袋袋中做干燥劑
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