15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.溫度高于t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等
C.t1℃時(shí),將15gA與50g水混合,可以得到65gA溶液
D.t3℃時(shí),將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;溫度高于t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明溶液是否飽和;要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等正確,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;t1℃時(shí),A的溶解度是20g,因此將15gA與50g水混合,可以得到溶液的質(zhì)量=10g+50g=60g,不是65gA溶液;t3℃時(shí),將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是等質(zhì)量的飽和溶液.

解答 解:A、溫度高于t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明溶液是否飽和,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等正確,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;故選項(xiàng)正確;
C、t1℃時(shí),A的溶解度是20g,因此將15gA與50g水混合,可以得到溶液的質(zhì)量=10g+50g=60g,不是65gA溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、t3℃時(shí),將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是等質(zhì)量的飽和溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是( 。
A.汽油洗除衣物上少量油污B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C.食鹽做調(diào)味品和防腐劑D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.硫酸根離子:SO42-B.鐵的元素符號(hào):Fe3+
C.碳酸的化學(xué)式:H2CO3D.3個(gè)二氧化硫分子:3SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和分類正確的是(  )
A.NaHCO3  小蘇打  酸B.CaO   熟石灰   氧化物
C.Cu2(OH)2CO3  銅綠  鹽D.NaOH   純堿      堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.隨著生活水平的提高,人們對(duì)環(huán)境和食品安全越來越關(guān)注.
(1)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示),該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把光能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)直飲水系統(tǒng),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;

步驟①炭罐的作用是吸附色素和異味,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒.
(3)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可行的是BC.
A.抑制水中所有動(dòng)植物的生長  B.不任意排放工業(yè)廢水;
C.生活污水經(jīng)處理后再排放    D.禁止使用農(nóng)藥和化肥.
(4)SO2是空氣首要污染物之一,它的危害之一是產(chǎn)生硫酸型酸雨,寫出SO2生成硫酸的反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法,以下實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)“對(duì)比”的是(  )
A.
探究水的組成
B.
探究鐵釘銹蝕的條件
C.
探究CO2的性質(zhì)
D.
探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中B的固體在空氣中易潮解.請(qǐng)回答:

(1)上述物質(zhì)中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有H2,CO2(填化學(xué)式).
(2)二氧化碳可用于滅火,是利用了二氧化碳的不支持燃燒,不助燃,密度比空氣大性質(zhì).
(3)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(4)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.只用一種試劑鑒別NaOH、HCl、NaCl三種無色溶液,這種試劑是( 。
A.紫色石蕊試液B.酚酞試液C.AgNO3溶液D.BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)某興趣小組同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物來完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):
①寫出用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物制取氧氣的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.其發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的ADFH(填標(biāo)號(hào))儀器組合,請(qǐng)從所選的裝置組合中選擇一種玻璃儀器,寫出它的名稱酒精燈(或試管),簡要說出它的用途用作熱源(或用作少量試劑的反應(yīng)容器).
②用BGHI儀器組合裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)水已排盡,且瓶外有大量氣泡冒出時(shí),則證明氧氣已收集滿;為了使收集到的氧氣較為純凈,需等到該組合裝置G中導(dǎo)管口冒出的氣泡連續(xù)并均勻時(shí),才開始收集氧氣.
(2)興趣小組同學(xué)想回收上述實(shí)驗(yàn)中所得到的固體剩余物,踐行節(jié)約和環(huán)保理念,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程.
查閱資料:氯化鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水.

①在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有ac(填標(biāo)號(hào)).
a.提高實(shí)驗(yàn)效率   b.保證固體1全部溶解    c.節(jié)約能源
②步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀,當(dāng)觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明洗出液中含有氯化鉀.
③步驟Ⅳ中的操作n應(yīng)選擇如圖中乙(選填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止加熱時(shí)局部溫度過高而造成液滴飛濺.

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有蒸發(fā)過程中,氯化鉀固體飛濺(寫一點(diǎn)).

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同步練習(xí)冊答案