分析 (1)
①根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣解答;
②根據(jù)排水法驗(yàn)滿的方法及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(2)加入水溶解氯化鉀,且后來需要蒸發(fā)水得到氯化鉀晶體;根據(jù)過濾操作和蒸發(fā)操作分析解答;根據(jù)硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀氯解答即可.根據(jù)實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是:在蒸發(fā)的過程中,有少部分氯化鉀殘留到蒸發(fā)皿中解答.
解答 解:
(1)①如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;其發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的ADFH;酒精燈(或試管); 用作熱源(或用作少量試劑的反應(yīng)容器 );
②用BGHI儀器組合裝置收集氧氣時,驗(yàn)滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)水已排盡,且瓶外有大量氣泡冒出時,則證明氧氣已收集滿;用G裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集,原因是因?yàn)檠b置中有空氣;導(dǎo)管口冒出的氣泡連續(xù)并均勻時,才開始收集氧氣;
(2)①在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有提高實(shí)驗(yàn)效率,且后來需要加熱蒸發(fā)水分,能節(jié)約能源;故填:ac;
②硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,化學(xué)方程式:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3;步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀,當(dāng)觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明洗出液中含有氯化鉀.
③步驟Ⅳ中的操作n是蒸餾,應(yīng)選擇如圖中乙裝置,該操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止加熱時局部溫度過高而造成液滴飛濺;
④稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺;
答案:
(1)①2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;ADFH;酒精燈(或試管); 用作熱源(或用作少量試劑的反應(yīng)容器 );
②當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)水已排盡,且瓶外有大量氣泡冒出時,則證明氧氣已收集滿;導(dǎo)管口冒出的氣泡連續(xù)并均勻;
(2)①ac; ②白色沉淀; ③乙;防止加熱時局部溫度過高而造成液滴飛濺; ④蒸發(fā)過程中,氯化鉀固體飛濺(或部分氯化鉀殘留在固體2中或其它合理答案均可).
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高于t2℃時,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | 要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等 | |
C. | t1℃時,將15gA與50g水混合,可以得到65gA溶液 | |
D. | t3℃時,將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用玻璃棒制作的集氣瓶 | B. | 用不銹鋼制作的坩堝鉗 | ||
C. | 用塑料制作的藥匙 | D. | 用鐵絲和石棉的石棉網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫通入稀高錳酸鉀溶液中,溶液褪色 | |
B. | 濃硝酸滴入蛋清溶液中,微熱,出現(xiàn)黃色沉淀 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 二氧化碳通入氯化鈣溶液中,產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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