2．請你完成如表驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告．
實 驗 過 程實 驗 現(xiàn) 象解 釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條伸入瓶中．帶火星的木條復(fù)燃．一定時間后，瓶內(nèi)氧氣濃度仍較大，故帶火星的木條復(fù)燃．
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向下，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條深入瓶中．帶火星的木條不復(fù)燃．集氣瓶中氧氣大量逸散，故帶火星的木條不復(fù)燃
結(jié)    論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大．

分析 本題用氧氣的化學(xué)性質(zhì)驗證了氧氣的一個物理性質(zhì)，氧氣具有助燃性，因此能支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，這也是氧氣的驗證方法．在本實驗的探究中，盛氧氣的集氣瓶一個瓶口向上放置，氧氣沒有跑掉；一個瓶口向下放置，氧氣外逸，因而由現(xiàn)象得出了本實驗的結(jié)論．

解答 解：①中想驗證氧氣沒有外逸，把盛有氧氣的集氣瓶瓶口向上，放置一定的時間后，將帶火星的木條伸入瓶中，現(xiàn)象是：木條復(fù)燃；解釋：一定時間后，瓶內(nèi)氧氣的濃度仍較大，故帶火星的木條復(fù)燃．
②中通過實驗現(xiàn)象和解釋可以推出，與實驗①做了比較，因此集氣瓶口應(yīng)向下放置．
故答案為：

  實驗過程實驗現(xiàn)象實驗解釋
  帶火星的木條復(fù)燃  一定時間后瓶內(nèi)瓶內(nèi)氧氣濃度仍較大，故帶火星的木條復(fù)燃
向下
結(jié)論  經(jīng)上述對比實驗得出，相同條件下，氧氣的密度比空氣大 

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的實驗探究題，考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，并用氧氣的化學(xué)性質(zhì)驗證了氧氣的一個物理性質(zhì)．實驗探究題在中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，本題屬于比較基礎(chǔ)的一個探究題，同學(xué)們要認(rèn)真把握，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{4}{5}$的結(jié)論
B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳?xì)怏w進行下列實驗，請回答問題：
（1）寫出圖中a儀器的名稱試管
（2）如果a中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊試液變紅．
（3）如果a中盛有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）實驗過程中，若要CO2迅速冒出應(yīng)怎樣操作？將飲料瓶放入熱水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）5.3m7.62.7
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）6.53.24.42.7
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．m=2.0gD．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們分別采用了不同的測定方法．

I．甲組同學(xué)的方法是：
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2用于測量CO2的體積．
（1）往圖1裝置中盛放藥品之前先要檢查裝置氣密性；
（2）圖2裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水；
（3）上下移動量氣管，使兩邊液面相平（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
II．乙組同學(xué)的實驗方法是：
將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖4）．
（4）圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是反應(yīng)時間 和電子天平的示數(shù)．
（5）石灰?guī)r與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（6）由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，接觸面積越大，其反應(yīng)速率越快．
（7）試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)75.0%（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出，結(jié)構(gòu)精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有A、B、C三種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿．如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實驗現(xiàn)象．請根據(jù)有關(guān)實驗現(xiàn)象回答：
（1）A的化學(xué)式CuCl2；D的化學(xué)式BaSO4；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH；
（3）A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，均屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶果汁B．豆?jié){泥水C．冰水油水D．糖水碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．小明在涼拌紫甘藍(lán)時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了．他想這是不是巧合呢？于是他又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同；他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變藍(lán)，請你和小明一起解決下列問題：
（1）食醋的pH＜7（填“＜”“=”“＞”）
（2）結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途代替酸堿指示劑（或檢驗其它物質(zhì)的酸堿性）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于如表事實的解釋不正確的是（　　）
選項事實解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子之間有間隔
B稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有H+，也存在不同的SO42-，Cl-
C
氟、氯元素化學(xué)性質(zhì)相似		化學(xué)反應(yīng)中每個原子都易得1個電子
D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案