9．A、B、C、D、E分別是鎂片、氯化銅溶液、氫氧化鈉溶液、氧化銅粉末、稀鹽酸中的一種物質(zhì)，用兩個圓圈相切表示兩種物質(zhì)在常溫下能反應，且A與B反應無現(xiàn)象，A與C反應生成D溶液．請回答下列問題：
（1）A、B周圍畫出C、D、E，并將物質(zhì)名稱標在圓中；
（2）寫出發(fā)生置換反應的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
（3）描述B與D反應的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生藍色沉淀．

分析 （1）依據(jù)物質(zhì)之間的反應規(guī)律分析解答即可；
（2）根據(jù)方程式的書寫原則書寫．
（3）根據(jù)鎂能與鹽酸反應生成氫氣分析解答；

解答 解：（1）五種物質(zhì)中鹽酸與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象，鹽酸與氧化銅反應生成氯化銅，因此A為鹽酸，B為氫氧化鈉，C為氧化銅，D為氯化銅，E為鎂．如圖所示：，故填：；
（2）鎂與鹽酸的反應是置換反應，故填：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
（3）B是氫氧化鈉溶液，D為氯化銅，氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和氯化鈉，故填：產(chǎn)生藍色沉淀．

點評 在解此類題時，首先要知道哪幾種物質(zhì)會兩兩反應，然后根據(jù)發(fā)生的反應結合題中的問題進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．元素周期律是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信：

認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的元素是O （填符號）；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=17（填序號）；元素名稱是氯元素．
（3）寫出與金屬鈉化學性質(zhì)相似物質(zhì)有：鉀、鋰．
（4）寫出一個由1、8號兩種元素組成的化合物的名稱H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．松花皮蛋是我們喜愛的食品．某小組同學查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等．同學們對料泥進行了如下探究：
【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca（OH）2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份．
【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如圖：

【問題與討論】
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在步驟②中的一種作用引流．
（2）步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有：CaCO3 （寫化學式）．
（3）請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應的化學方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）由上述實驗現(xiàn)象推斷，猜想I是正確的，其理由是加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，說明濾液中不含有碳酸鈉，通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀，說明濾液中含有氫氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作敘述正確的是（　　）
A．實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
B．切割白磷時應該在水下進行
C．測某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙濕潤
D．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．酒精做燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O    氧化反應
B．電解水制取氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑分解反應
C．敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O   復分解反應
D．比較銅和銀的活動性：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag     置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗結論正確的是（　�。�
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將帶火星的木條放入氧氣瓶中木條復燃氧氣能支持燃燒
C將CO通過灼熱的氧化銅黑色固體變成紅色CO具有可燃性
D將氫氧化鈉固體加入水中溶液溫度升高該反應是放熱反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖A是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗裝置圖，請你回答：

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小雨同學按圖A方式將導管伸入試管中，溶液未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，你認為可能的原因是裝置的氣密性不好或使用鹽酸濃度過大（答出一條即可）．
（4）為了制取方便，小林同學設計了如圖B、C、D三種改進裝置，你認為能起到“控制反應的發(fā)生和停止”效果的是CD（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A金（鐵粉）加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B氯化鈣溶液（碳酸鈉）加入適量的稀鹽酸，過濾
CH2O（有異味的物質(zhì)）活性炭，吸附
D氧化鈣（石灰石）高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．食品包裝中常使用一種袋裝為“504雙吸劑”防腐劑，標簽如圖所示．作用：防潮、防氧化．雙吸劑變質(zhì)失效后，固體中大部分是灰白色的，少許是紅棕色的．甲、乙、丙三位同學對一包久置的“雙吸劑”的變質(zhì)情況進行探究．
【提出問題】變質(zhì)后，固體成分中有什么物質(zhì)？顏色有什么變化？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氧化鐵粉為紅棕色．
【作出猜想】變質(zhì)后的固體成分中可能含有：Fe、CaO、Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3．
【分析猜想】根據(jù)“雙吸劑”的作用：防潮、防氧化．由此說明“雙吸劑”成分中的物質(zhì)可吸收水和氧氣兩種物質(zhì)，從而可防止食品腐�。�
【實驗探究】三位同學的探究方案如下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
甲：取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時觸摸試管外壁，感覺發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅色．甲：固體中一定含有CaO和Ca（OH）2
乙：另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液乙：固體中一定含有鐵，一定不含有Fe2O3
丙：將乙產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水中變渾濁丙：固體中一定含有CaCO3
【反思應用】
（1）綜合上述探究，請分析甲、乙、丙的實驗結論中，不合理的是甲、乙．
（2）采取什么實驗方法可以使失效后的紅棕色粉末“還原”？（用化學方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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