在蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧,片刻后取下,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩變渾濁.由此你認(rèn)為可以得出的正確結(jié)論是(  )
A、蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成
B、蠟燭中含有水
C、蠟燭有含有二氧化碳
D、蠟燭中既有水又含有二氧化碳
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:在蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合各選項(xiàng)的說(shuō)法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:在蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明蠟燭燃燒后有水生成;迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說(shuō)明燃燒后有二氧化碳生成.
A、由燃燒燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明蠟燭燃燒后有水生成;不能得出蠟燭中是否含有水,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成;不能得出蠟燭中是否含有二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由燃燒燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成,而無(wú)法得出蠟燭中只含有水不含有和二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量與事實(shí)有明顯偏差.下列分析或做法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好,存在漏氣的情況
B、實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶前沒(méi)有夾緊彈簧夾
C、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾
D、將紅磷換成硫粉重新實(shí)驗(yàn),做對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮,分子變小了
B、合金在化學(xué)性質(zhì)上不再具備金屬的特性
C、通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
D、多數(shù)合金的硬度比組成它們的純金屬大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

明向試管中加入一種藥品時(shí),先把試管傾斜,把放有藥品的藥匙小心運(yùn)送到試管底部,再把試管直立.試管中裝入的藥品是( 。
A、大理石塊B、過(guò)氧化氫
C、高錳酸鉀D、鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體可能有Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

試回答:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為
 
,無(wú)色氣體D的化學(xué)式為
 

(2)原固體中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 

(3)為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾;②取濾液加入Ag NO3溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是
 

(4)若已經(jīng)檢驗(yàn)出固體中存在可能含有的物質(zhì),寫(xiě)出該物質(zhì)與Ag NO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)鐵在氧氣中劇烈燃燒:
 

(2)檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳,是將該氣體通入澄清的石灰水中
 

(3)校運(yùn)會(huì)的田徑賽上打響發(fā)令槍時(shí)冒出白煙,這是利用了紅磷能燃燒的性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列各問(wèn)題:
(1)指出電源的正、負(fù)極:A為
 
極,B為
 
為極.事先往水中加入少量NaOH,其目的是
 
;
(2)由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說(shuō)明水是由
 
組成.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作過(guò)程中得到氧氣和氫氣體積之比不足1:2原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包4.8g黑色粉末是由氧化銅和炭混合而成的.現(xiàn)將它放入大試管中加熱至不再產(chǎn)生紅色物質(zhì)為止,冷卻后分離得到紅色固體物質(zhì)2.4g.則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。
A、90.5%B、62.5%
C、95.3%D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅.說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有
 
,由此可推知的滅火原理是
 
.若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是
 

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