【題目】酸堿鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用廣泛,請用所學化學知識回答問題。

1)日常生活中有以下常見物質(zhì):白醋、純堿、苛性鈉、小蘇打、硫酸銨,其中屬于堿的是_____(填上述物質(zhì))。將少量無色酚酞溶液滴加到堿溶液中,溶液變_____。

2)如飲食不當,胃會分泌出大量胃酸,服用含有下列哪種物質(zhì)的藥物可以中和過多胃酸,寫出反應的化學方程式_____

A NaOH

B Na2CO3

C Al(OH)3

3)某氯化鈉樣品中,可能含有雜質(zhì):BaCl2、MgCl2Na2SO4中的一種或幾種,某校課外化學興趣小組的同學進行實驗探究雜質(zhì)成分,探究過程如圖(已知氫氧化鎂難溶于水):

根據(jù)以上實驗信息,用_____操作方法,可將上述實驗過程中產(chǎn)生的白色沉淀與溶液分離,加入適量NaOH溶液的目的是_____,寫出雜質(zhì)與Na2SO4溶液反應的化學方程式_____。

【答案】苛性鈉 紅色 過濾 檢驗樣品中的雜質(zhì)是否含有MgCl2

【解析】

1)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,結(jié)合堿的化學性質(zhì),進行進行解答。

2)胃酸中的酸是鹽酸及鹽酸的化學性質(zhì)進行分析,要治療胃酸過多,可以選用能與鹽酸反應的物質(zhì),且應選擇無毒、無腐蝕性的物質(zhì)。

3)根據(jù)鎂離子用氫氧根離子檢驗,硫酸根離子用鋇離子來檢驗,進行分析解答。

1)白醋、純堿、苛性鈉、小蘇打、硫酸銨,其中屬于堿的是苛性鈉,苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱,是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;

無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,將少量無色酚酞溶液滴加到堿溶液中,溶液變紅色;

2)氫氧化鈉具有腐蝕性,碳酸鈉堿性太強,不能用于中和過多胃酸;氫氧化鋁能用于治療胃酸過多,氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為AlOH3+3HClAlCl3+3H2O

3)用過濾的操作方法,可將上述實驗過程中產(chǎn)生的白色沉淀與溶液分離;

加入適量NaOH溶液,能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,可檢驗樣品中的雜質(zhì)是否含有MgCl2;

加入硫酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為氯化鋇與硫酸鈉溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為Na2SO4+BaCl22NaCl+BaSO4↓。

故答案為:

1)苛性鈉;紅色;

2AlOH3+3HClAlCl3+3H2O

3)過濾;檢驗樣品中的雜質(zhì)是否含有MgCl2Na2SO4+BaCl22NaCl+BaSO4↓。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸(濃度為12.3%)與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質(zhì)探究,小強同學完成實驗后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生,他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結(jié)論,讓實驗說話。

[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________,可得到的結(jié)論是_________________。小林同學接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,可得到的結(jié)論是_________________。

[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現(xiàn)象呢?

[猜想與假設(shè)]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。

[實驗驗證]為了驗證猜想,老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液,立即產(chǎn)生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。

[實驗結(jié)論]依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象,發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。

[拓展延伸]另取適量廢液,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得到如圖所示的曲線(pH為縱坐標,時間為橫坐標)。

①寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_________________。

CDpH上升的原因是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標號儀器的名稱:_____________;

(2)實驗室選用A、D裝置可制取O2,化學反應方程式______________;若改用C裝置收集,檢驗氣體收集滿的方法是_______________

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實驗室制取CO2, 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______________;為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置,導管按氣流方向連接的順序應是_______________(填字母)。檢驗CO2的化學反應方程式__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20201月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)已有序復工復產(chǎn)。這場新冠肺炎疫情,讓我們更加明白科學知識的重要、健康的重要、生命的可貴。

1)預防新型冠狀病毒,首先要注意個人衛(wèi)生,保持均衡飲食,提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡,她準備了一份午餐:米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜,其中富含維生素的是_____;

2)抗擊新冠肺炎疫情中,一種名為瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望,認為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚(填字母序號);

A 瑞德西韋屬于有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成

C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

D 瑞德西韋中磷元素的質(zhì)量分數(shù)最小

3)在“新冠肺炎”疫情期間,人們通常用‘84’消毒液(含次氯酸鈉NaClO)來滅菌,但使用時要注意不能與廁所清潔劑(含鹽酸)混用,因為兩者會發(fā)生反應生成有毒的Cl2,水和食鹽的主要成分,寫出該反應的化學方程式_____;

4)在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水,醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學在化學實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____(填序號)。

①該實驗操作順序為cb、de、a;

②稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應減少右盤中的砝碼;

③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A.ab兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序為abc

C.0℃到30℃時,隨著溫度的升高,c物質(zhì)的溶解度變化最小

D.溫度從10℃到20℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度都在增大,其中a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖裝置制取CO2并研究CO2性質(zhì)。將稀鹽酸推入C裝置中。


1)打開K2,用D裝置收集CO2的依據(jù)是_____

2)關(guān)閉K2打開K1,其中一個燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,寫出該反應的化學方程式____;另一燒杯中無明顯現(xiàn)象,為了證明反應的發(fā)生可以再向該燒杯中滴加適量的_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。

1)碳還原氧化銅:__________

2)紅磷在空氣中燃燒:_____、________

3)加熱高錳酸鉀制氧氣:_____、_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習了金屬的知識后,同學們開展了有關(guān)金屬活動性及相關(guān)反應的探究。請回答下列問題。

(探究一)小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表,如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性,其原因是_________________

(探究二):鎳(Ni)是一種銀白色金屬,常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。

(猜想與假設(shè))結(jié)合金屬活動順序表,小剛作出如下猜想。

猜想一:鎳>鐵>銀

猜想二:________

猜想三:鐵>銀>鎳

(實驗驗證)實驗方案如下。請將表格內(nèi)容填寫完整。

設(shè)計實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

_________________________

鎳片上有細小

的氣泡生成

在金屬活動順序表中,鎳位于H之前

實驗2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

(實驗結(jié)論)得出了三種金屬的活動性順序

(探究三):小聰同學將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應后,對所得混合物進行了探究。

1)寫出反應的化學方程式_______________。

2)小聰欲將充分反應后的固、液混合物進行分離,他采取的操作是________________。

3)取分離后所得的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組對影響石灰石與鹽酸反應速率的因素一一鹽酸的濃度 和石灰石的顆粒大小等進行了如下實驗探究,請你參與。

進行實驗 室溫下,選用20mL不同濃度的鹽酸(4%6%)分別與lg顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗( 固定夾持儀器略去)。

1)石灰石與鹽酸反應的化學方程式為___________。

2)按如圖所示裝置進行實驗,在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性,具體的做法是連接好儀器,拉動注射器活塞,然后松開手,若______,說明裝置氣密性良好。開始實驗時,應將20mL稀鹽酸_____(選填快速緩慢)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

處理數(shù)據(jù) 實驗小組進行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示:

實驗編號

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(均取20 mL

石灰石固體形狀(均取1g

二氧化碳的體積/mL(均收集前30 s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

3)①要比較不同濃度的鹽酸對反應速率的影響,可選擇的實驗編號是_____(寫一組), 由此可得到的結(jié)論是_________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結(jié)論是_________。

4)如下表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體的體積和對應時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次):

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20s后反應速率逐漸變慢,其原因是__________。

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