10．幾千年前，我們的祖先已能用沖擊鉆法鑿成鹽、氣并存的卓筒井，鑿井過(guò)程是利用花車(chē)（如圖所示）把鉆頭提起，然后便它自由落下，將井中巖石擊碎，再將井中砂石取出，直至打到鹵水層．井鑿成后，鹵水與天然氣噴出，人們?nèi)【畠?nèi)鹵水、采天然氣、熬制食鹽．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．鉆頭的質(zhì)量越大，內(nèi)能就越大，擊碎巖石的效果也就越好
B．離地面相同高度的鉆頭落到淺井底時(shí)具有的動(dòng)能比落到深井底時(shí)的大
C．不能飲用鹵水解渴，主要是因?yàn)轱嬘煤髸?huì)使人體細(xì)胞外液中積累過(guò)多的鹽
D．鹵水中含有氯化鈉，鹵水屬于無(wú)機(jī)物中的鹽類(lèi)，而天然氣屬于有機(jī)物

分析 A、根據(jù)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，鉆頭的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大，擊碎巖石的效果也就越好進(jìn)行分析；
B、根據(jù)物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能，物體的質(zhì)量越大，被舉的越高，重力勢(shì)能越大進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鹽會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方平衡進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鹵水中含有氯化鈉，鹵水屬于混合物，而天然氣屬于有機(jī)物進(jìn)行分析．

解答 解：A、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，鉆頭的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大，擊碎巖石的效果也就越好，故A錯(cuò)誤；
B、物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能，物體的質(zhì)量越大，被舉的越高，重力勢(shì)能越大，故B錯(cuò)誤；
C、鹽會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方平衡，所以不能飲用鹵水解渴，主要是因?yàn)轱嬘煤髸?huì)使人體細(xì)胞外液中積累過(guò)多的鹽，故C正確；
D、鹵水中含有氯化鈉，鹵水屬于混合物，而天然氣屬于有機(jī)物，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，難度不大，注意知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開(kāi)的是（　　）
A．氫氧化鈉固體和氯化鈉固體B．硝酸銨固體和氯化鈉固體
C．氯化鎂固體和氯化鈉固體D．生石灰和氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取少量液體		B．
加入塊狀固體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
檢査裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該氣體不可能是純凈物
B．該氣體可能是CH4和C2H4的混合物
C．該氣體不可能含有C2H2
D．該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．判斷“達(dá)菲”的治療機(jī)理中是否發(fā)生了化學(xué)變化，其依據(jù)是（　　）
A．病毒的大小是否改變B．病毒的形狀是否變化
C．病毒是否離開(kāi)宿主D．病毒的結(jié)構(gòu)是否變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．4NH3+5O2═4X+6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為（　　）
A．NOB．NO2C．N2O4D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制O2的知識(shí)做了全方位的探究，下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄：發(fā)生裝置的探究：

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，小明從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的收集裝置是E或G．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)，錐形瓶中產(chǎn)生了大量氣泡，致使反應(yīng)難以控制．該小組同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生大量氣泡是因?yàn)榉磻?yīng)物充分接觸．
（3）小聰建議將發(fā)生裝置改成了B，其理由是通過(guò)分液漏斗可以控制過(guò)氧化氫溶液的滴加量，從而可以控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．15℃時(shí)，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將15℃時(shí)b的飽和溶液升溫至30℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．15℃時(shí)分別向100 g水中加入20 g a和b，降溫至0℃，所得溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2012年6月24日，中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是B（填字母序號(hào)）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、
101kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外
線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將
全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料．
①?gòu)奈镔|(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看，四氧化二氮屬于B（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)                B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

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