8.2012年6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家.
(1)為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,屬于化學(xué)研究對(duì)象的是B(填字母序號(hào)).
A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B.制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C.航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
(2)四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.在室溫、
101kPa時(shí),四氧化二氮是無(wú)色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外
線(xiàn)的作用下能破壞臭氧層.因此,我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將
全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料.
①?gòu)奈镔|(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看,四氧化二氮屬于B(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)                B.化合物
②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同.

分析 (1)化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對(duì)象是物質(zhì),研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.
(2)根據(jù)四氧化二氮的元素組成、化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答;

解答 解:(1)化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對(duì)象是物質(zhì),研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等,所以屬于化學(xué)研究對(duì)象的是制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料.
(2)①四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物,屬于化合物;②化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化;③氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同.
故答案為:(1)B;(2)①B;②化學(xué)變化;③氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同.

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類(lèi),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.幾千年前,我們的祖先已能用沖擊鉆法鑿成鹽、氣并存的卓筒井,鑿井過(guò)程是利用花車(chē)(如圖所示)把鉆頭提起,然后便它自由落下,將井中巖石擊碎,再將井中砂石取出,直至打到鹵水層.井鑿成后,鹵水與天然氣噴出,人們?nèi)【畠?nèi)鹵水、采天然氣、熬制食鹽.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.鉆頭的質(zhì)量越大,內(nèi)能就越大,擊碎巖石的效果也就越好
B.離地面相同高度的鉆頭落到淺井底時(shí)具有的動(dòng)能比落到深井底時(shí)的大
C.不能飲用鹵水解渴,主要是因?yàn)轱嬘煤髸?huì)使人體細(xì)胞外液中積累過(guò)多的鹽
D.鹵水中含有氯化鈉,鹵水屬于無(wú)機(jī)物中的鹽類(lèi),而天然氣屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱(chēng)為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,則下列敘述正確的是( 。
A.乙醇是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的有機(jī)化合物
B.乙醇分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:3
C.乙醇分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
D.乙醇分子中含2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)請(qǐng)你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序.
 規(guī)律 排序
 示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
氣體相對(duì)分子質(zhì)量由小到大CH42H2、C2H4、CO2
氣體分子中所含原子個(gè)數(shù)由小到大CO2、C2H2、CH4、C2H4
(2)①小明在實(shí)驗(yàn)室里分別稱(chēng)取30g鎂、鋅、鐵,分別和足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)得生成氫氣的體積(同溫同壓下)由大到小的順序依次為鎂、鐵、鋅,他通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)了“相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí),金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小,生成的氫氣越多”這一規(guī)律.
②小華又稱(chēng)取30g鋁做了同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量雖然比鎂大,產(chǎn)生的氫氣卻比鎂多.小華認(rèn)為小明的規(guī)律有不完善的地方.
③請(qǐng)寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算和分析得出相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí),金屬的相對(duì)原子質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量之間的更普遍的規(guī)律.(可以用文字表達(dá),也可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示,只要說(shuō)出結(jié)論,不要過(guò)程)相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí),金屬的相對(duì)原子質(zhì)量與金屬在氯化物中化合價(jià)的商越小,生成的氫氣越多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),收集裝置是D(或E)(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用向上排氣法收集二氧化碳的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大.
(4)選擇B裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,加熱的方法是:先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng);讓試管均勻受熱,再對(duì)高錳酸鉀所在部位加熱.
(5)檢查C裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到a中水柱不下降,說(shuō)明氣密性良好.
(6)A、C裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與A裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體(或制取二氧化碳的量多等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列符號(hào)不具宏觀意義,只有微觀意義的是( 。
A.ZnB.2HgOC.N2D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
取用固體藥品
C.
塞緊橡皮塞
D.過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問(wèn)題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積.

【分析處理】
實(shí)驗(yàn)一:
①將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過(guò)量的依據(jù)是最后一次加入稀鹽酸后,電子天平上的示數(shù)不再發(fā)生變化(或“不再減小”或“沒(méi)有氣泡產(chǎn)生”).
②若稀鹽酸足量,計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量
實(shí)驗(yàn)二:
③先連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中.若緩慢推入,則可能造成的后果是錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣體,壓強(qiáng)變大,導(dǎo)致鹽酸無(wú)法推入.
④實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是70mL.
【反思與評(píng)價(jià)】
⑤經(jīng)過(guò)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B.
A.實(shí)驗(yàn)一的操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù)
B.實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過(guò)計(jì)算得出的理論值完全相等
C.實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng),更環(huán)保
D.實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄露,乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O,則乙硫醇的化學(xué)式是( 。
A.C4H12S2B.C2H6C.C2H6O2D.C2H6S

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同步練習(xí)冊(cè)答案