17.填寫化學(xué)符號(hào)或其微觀意義:
2H2個(gè)氫原子     
H2氫分子(合理即可)   
5CO25個(gè)二氧化碳分子
Fe鐵元素  
2個(gè)鐵離子2Fe3+  
保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O     
Mg2+鎂離子.

分析 原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示為2個(gè)氫原子.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則H2可表示氫分子(合理即可).
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5CO2可表示5個(gè)二氧化碳分子.
Fe可表示鐵元素、1個(gè)鐵原子等.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+
水是由水分子構(gòu)成的,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,其分子符號(hào)為:H2O.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.Mg2+可表示鎂離子.
故答案為:2個(gè)氫原子;氫分子(合理即可);5個(gè)二氧化碳分子;鐵元素;2Fe3+;H2O;鎂離子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:
①向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
④溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N 
(2)2個(gè)氯化氫分子2HCl
(3)2個(gè)氫氧根離子2OH- 
(4)3個(gè)鐵離子3Fe3+
(5)Mg2+
(6)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列化學(xué)式表示的物質(zhì)是某化學(xué)肥料的主要成分,其中屬于復(fù)合肥料的是A.
A、NH4H2PO4     B、K2CO3     C、CO(NH22     D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是B
A.用硫酸除鐵銹:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
C.醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸:NaOH+HCl═NaCl+H2O
D.除去銅粉中少量的鐵粉:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系成立的是A
A.因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,所以可用做霓虹燈
B.因?yàn)殍F具有導(dǎo)電性,所以被用來做鐵鍋
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于制氮肥
D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作助燃劑?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
電解水:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(分解反應(yīng))
鎂在氧氣中燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(化合反應(yīng))
木碳燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.探究課題:水在直流電作用下的分解
探究目標(biāo):
①通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證電解水的產(chǎn)物.
②通過電解水實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步從分子、原子角度理解什么是化學(xué)變化.培養(yǎng)科學(xué)探究精神.
提出問題:
①水中通以直流電,會(huì)有什么現(xiàn)象?
②水通電與水的三態(tài)變化是否屬于同一種變化?
收集資料:
①氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃.
②氫氣是一種無色無味難溶于水的氣體,在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
做出假設(shè):水通電后有新物質(zhì)生成
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源,觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較少,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較多.
②用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察.
氣體燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰

該氣體是氫氣
③用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察.
帶火星的木條復(fù)燃

該氣體是氧氣
分析歸納:
(1)電解水是化學(xué)變化.該反應(yīng)的表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng);氫氣燃燒的表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(yīng)(填“化合或分解”).
(2)水通電分解生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣,二者的體積比為2:1.
說明水是由氫元素和氧元素組成的.
交流與反思:物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有(填“有”或“沒有”)發(fā)生變化,;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子重新組合成新的分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)量筒的說法正確的是( 。
A.可用10mL量筒量取8.55mL水
B.讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL,則實(shí)際為小于20mL
C.正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器有100mL量筒和膠頭滴管
D.量筒可用作反應(yīng)容器

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