將相同質(zhì)量的鐵片分別放入下列溶液中,過(guò)一段時(shí)間取出,溶液質(zhì)量增加的是(  )
A、CuSO4
B、AgNO3
C、ZnCl2
D、H2SO4
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及各物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系來(lái)分析作答.在金屬活動(dòng)性順序表中,氫前面的金屬能和常見(jiàn)的酸反生反應(yīng)置,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中轉(zhuǎn)換出來(lái).
解答:解:A、把鐵片放入CuSO4溶液中,鐵能把銅置換出來(lái),由反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比可知,每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅,因此溶液的質(zhì)量會(huì)減輕;
B、把鐵片放入AgNO3溶液中,鐵能把銀置換出來(lái),由反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比可,每56份質(zhì)量的鐵可置換出216份質(zhì)量的銀,因此溶液的質(zhì)量會(huì)減輕;
C、鐵與ZnCl2溶液不反應(yīng),溶液質(zhì)量不變;
D、鐵與H2SO4反應(yīng)后,每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)氫分子,也就是質(zhì)量56份的鐵原子會(huì)置換出2份質(zhì)量的氫分子,故溶液質(zhì)量增加.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí)要求學(xué)生能掌握常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用,并且根據(jù)能發(fā)生反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量比來(lái)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 

(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣能夠與圖中四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來(lái)改良土壤,是利用其化學(xué)性質(zhì)中的
 
(填序號(hào)).
(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等.已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒(méi)有金屬析出.下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、Mn>Cu
B、Al>Mn
C、Mn>Mg
D、Mg>Al

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬中,能與酸發(fā)生反應(yīng)的是
 

A.Zn           B.Cu         C.Ag      D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題.
(1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號(hào)).

(2)目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.鐵制品會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(3)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有CuSO4、FeSO4,為回收硫酸亞鐵和金屬銅,設(shè)計(jì)了如圖所示流程:

Ⅰ.溶液Y為
 
;
Ⅱ.步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
Ⅲ.固體B的成分為
 
,步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某注射用藥液的配制方法如下
(1)把1.0g藥品溶于水配制成5.0mL溶液a;        
(2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c; 
(4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3,則1.0g藥品一共可配制溶液d的體積是( 。
A、2000mL
B、2500mL
C、250mL
D、1000mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)硬水的說(shuō)法正確的是( 。
A、在硬水中加入少量的肥皂水,會(huì)產(chǎn)生大量的肥皂泡
B、生活中可以通過(guò)沸水的方式來(lái)降低水的硬度
C、硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D、只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”“b”的儀器名稱(chēng)分別是
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的收集裝置是
 
(填字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品混合加熱制取甲烷氣體,實(shí)驗(yàn)室制甲烷選用的氣體發(fā)生裝置為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案