【題目】人類社會的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的______ 共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;
(2)小明模擬工業(yè)煉鐵 做 如 圖1實(shí) 驗(yàn), 玻 璃 管 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_________________,試管中的現(xiàn)象為________________, 從環(huán)保角度出發(fā),圖中裝置需要改進(jìn)的是________________________;
(3)小紅利用長柄玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,A 處金屬網(wǎng)罩的作用是__________;
【答案】氧氣和水 變渾濁 增加尾氣處理裝置 集中火焰,提高溫度
【解析】
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的氧氣 等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;
(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳, 玻 璃 管 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為:,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故試管中的現(xiàn)象為變渾濁, 尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳是空氣污染物,從環(huán)保角度出發(fā),圖中裝置需要改進(jìn)的是增加尾氣處理裝置;
(3)小紅利用長柄玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水, A 處金屬網(wǎng)罩的作用是減少火焰的擺動,集中火焰,提高溫度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中不合理的是
A.向MnO2中加入過氧化氫溶液
B.向一定量硫酸銅溶液中加入鋁
C.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
D.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液
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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
(1)自然界的水都不是純水,我們常用活性炭的________作用除去水中的異味和色素。
(2)一些村莊打深井取用地下水,可用_________區(qū)分地下水是軟水還是硬水。日常生活中,人們常用______________的方法來降低水的硬度。
(3)小林同學(xué)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為____________,電解水的化學(xué)方程式為_________________________。
(4)“節(jié)約用水,從我做起”。請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:___________________。
(5)下列做法會造成水體污染的是___________(填序號)
A 隨意丟棄廢舊電池
B 含硫酸的工業(yè)廢水排放
C 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析圖中信息回答相關(guān)問題:
(1)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________(填“得到”或“失去”)電子。
(2)11號元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與__________原子(寫原子名稱)具有相同的核外電子排布。
(3)右上圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,鍶元素的氯化物化學(xué)式為______。通過上表分析可知鍶元素位于元素周期表第_________________周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 t2℃時(shí)的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. t2℃時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%
C. t2℃時(shí),溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時(shí),乙不會從溶液 II 中析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E 是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成 物及反應(yīng)條件未標(biāo)出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互能反應(yīng)),其中A是人體胃液中含有的酸,B 和 C 的組成元素相同,D 是鐵銹的主要成分。
(1)A 和 D 反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號是__________;
(2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途:______________________;
(3)E 物質(zhì)的名稱是____________________;
(4) B 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時(shí),乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃,甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小
D.t3℃時(shí),50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為氫氧化鈉分別在水和酒精中的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.常溫下,氫氧化鈉微溶于水
B.由溶解度曲線可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響
C.氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度都隨溫升高而增大
D.40℃時(shí),40g NaOH能溶解于50g酒精中形成90g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在做“探究金屬活動性順序”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色氣體,這與所學(xué)的知識不相吻合,于是對此進(jìn)行探究,請大家完成下列問題。
(提出假設(shè))猜想1:O2;猜想2:SO2猜想3:CO2;猜想4:H2
經(jīng)過討論:同學(xué)們一致認(rèn)為:猜想______是不合理的。原因是_____________。
(查閱資料)①二氧化硫與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為二氧化硫,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)______________,確定生成的氣體不是二氧化硫.
(2)小英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并且產(chǎn)生藍(lán)色火焰,則假設(shè)______正確.
(反思與探究)鐵為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體,同學(xué)們思考除與水有關(guān)外,還與什么粒子有關(guān)呢?資料表明,硫酸銅在水中會產(chǎn)生Cu2+和SO42-.為探明原因,他們又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(鐵絲已打磨)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
Ⅰ | 把鐵絲放入20%的Na2SO4溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡與SO42-___(填“有關(guān)”、“無關(guān)”,下同) |
Ⅱ | 把鐵絲放入蒸餾水 | _________ | 產(chǎn)生氣泡與H2O無關(guān) |
Ⅲ | 把鐵絲放入20%的CuCl2溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡與Cu2+ _______ |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ的化學(xué)方程式___________________。
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