【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是

A.向MnO2中加入過(guò)氧化氫溶液

B.向一定量硫酸銅溶液中加入鋁

C.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

D.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液

【答案】D

【解析】

A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故A正確；

B、鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的關(guān)系式為，54份的鋁和硫酸銅反應(yīng)生成192份的銅，則溶液的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，溶液的質(zhì)量不變，故B正確；

C、向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不再增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C正確；

D、向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液，開(kāi)始就有沉淀生成，反應(yīng)完全，沉淀的質(zhì)量不變，故D不正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)員老師在處理實(shí)驗(yàn)室廢液時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶含氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液100g，為了處理廢液，他向溶液中加入稀鹽酸至剛好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止，共用去14.6%的稀鹽酸100g，最終得到溶液195.6g，用 pH 試紙定為中性后才倒入下水道。則此溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A.4.6%B.5.3%C.9.2%D.11.7%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求用化學(xué)用語(yǔ)言填空．

（1）兩個(gè)碳酸根離子________________ ；

（2）硫酸鐵中的鐵元素的化合價(jià)_________________ ；

（3）用鹽酸去除鐵銹（化學(xué)方程式）___________________________

（4）工業(yè)上煉鐵原理（化學(xué)方程式）___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】城市居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,將河水（主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)）最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


（1）加入明礬的目的是___________。

（2）操作I的名稱是____________。

（3）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明

總硬度 < 250 mg/L（以碳酸鈣計(jì)）;銅<1.0 mg/L..等

細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等

自來(lái)水廠凈水流程圖中一定達(dá)到“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是________（填序號(hào)）。

①液體B

②液體C

③液體D

（4）蒸餾水是_____________（填“硬水”或“軟水”）。

（5）操作II的名稱是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖所示總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。

（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為__________。

（3）寫出能與NaOH發(fā)生反應(yīng)③的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

（4）反應(yīng)④中的鹽若為CuSO4，則反應(yīng)的現(xiàn)象為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)。將等質(zhì)量、等濃度的過(guò)量氫氧化鈉溶液，分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。

（1）對(duì)比曲線①和曲線②，可得出什么結(jié)論_____________？

（2）簡(jiǎn)述注射器中的藥品不選用Ca(OH)2溶液的理由_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到的質(zhì)量為m克。據(jù)此，下列說(shuō)法不正確的是

A.取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍(lán)色

B.取反應(yīng)后的濾液插入銅絲，有銀白色固體產(chǎn)生

C.取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生

D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)的試管1中產(chǎn)生的氣體是___。

（2）B中水的作用有加熱和_________。

（3）C中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）D實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。

（1）鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的______ 共同作用而生銹，給人們?cè)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失；

（2）小明模擬工業(yè)煉鐵 做 如 圖1實(shí) 驗(yàn)， 玻 璃 管 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_________________，試管中的現(xiàn)象為________________， 從環(huán)保角度出發(fā)，圖中裝置需要改進(jìn)的是________________________；

（3）小紅利用長(zhǎng)柄玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，A 處金屬網(wǎng)罩的作用是__________；

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同步練習(xí)冊(cè)答案