4．回答下列問題：
（1）用化學(xué)用語填空：①2個氮氣分子2N2； ②氧化鋁Al2O3③三個鐵離子3Fe3+；
（2）下列符號中的兩個數(shù)字“2”分別表示的意義是：2Hg汞原子的個數(shù)為2，2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2．

分析 （1）①分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．
③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)．

解答 解：（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2．
②氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+．
（2）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Hg中的“2”表示汞原子的個數(shù)為2．
標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2OH-中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)為2．
故答案為：（1）①2N2；②Al2O3；③3Fe3+；（2）汞原子的個數(shù)為2；氫氧根離子的個數(shù)為2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．蘋果中富含蘋果酸，它能使紫色石蕊試液變紅色，我們認為蘋果酸中一定含有氫離子．當我們吃酸蘋果時，唾液腺會分泌大量唾液，完成這一反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì)，請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．（每種物質(zhì)不能重復(fù)使用）
（1）有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（2）分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）實驗室制取氫氣的反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（4）有藍色沉淀生成的反應(yīng)2KOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)符號填空
①2個鐵離子2Fe3+
②二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
④地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面時加入了一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過多市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，小紅發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品．

其中，①快速發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認為該氣體是：CO2．
②純堿和小蘇打的性質(zhì)如表．
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水
小紅媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．這種白色粉末是什么？
【設(shè)計實驗】小紅進行了如下實驗：
（1）取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象．說明白色粉末不是快速發(fā)酵粉．
（2）測得（1）中溶液的酸堿度，方法是：把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)，讀得溶液pH≥10．
（3）取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸（或稀硫酸），有無色氣體產(chǎn)生．根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，小紅認為白色粉末是純堿．
【實驗反思】你認為小紅同學(xué)的結(jié)論正確嗎？說明理由：不正確，因為碳酸氫鈉也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．
【知識拓展】若白色粉末為小蘇打，則加熱白色粉末后，根據(jù)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可以得到驗證，加熱白色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B能用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式CO2，D的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）任意寫出E的一種用途是食品干燥劑；
（3）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知玻璃成分中含有二氧化硅，它可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成硅酸鹽，則盛放澄清石灰水應(yīng)該選擇下列哪種試劑瓶（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是A
A．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．實驗時可以用木炭代替紅磷
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D．實驗前要檢驗裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)方程式解釋下列原理
（1）工人師傅切割鐵板常用硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（2）用固體和液體混合制取氣體2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．

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