下列說法中錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境
B、化學(xué)可以合成新藥物
C、化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料
D、目前，化學(xué)研究還沒有滲透到其他的領(lǐng)域、發(fā)展緩慢
考點：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境；可以合成新藥；可以研究和開發(fā)新能源、新材料．
解答：解：A、化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境，是正確的；
B、化學(xué)可以合成新藥，是正確的；
C、化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料，是正確的；
D、目前，化學(xué)研究已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域、發(fā)展飛速，故D錯誤．
故選D．
點評：化學(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)會利用化學(xué)知識來解決生活中的一些問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽A中混有少量CaCl2，為分離NaCl和CaCl2，某學(xué)生設(shè)計了如圖的實驗方案：
回答：
（1）B物質(zhì)的名稱是
 

（2）將此實驗方法分離得到的NaCl，經(jīng)分析含雜質(zhì)，原因是上述方法中某一步設(shè)計有誤，寫出該步正確的設(shè)計方案：
 

（3）寫出生成沉淀B的化學(xué)方程式
 
．濾液蒸發(fā)結(jié)晶之前加鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：①25ml量筒；②試管；③膠頭滴管；④酒精燈；⑤100ml量筒．量取25ml 液體，應(yīng)該選用的儀器是（　　）
A、①②B、①③C、③⑤D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、量筒可以用作配制溶液的容器
B、托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C、試管可以用作反應(yīng)容器
D、玻璃棒可以用來攪拌液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、先檢查裝置的氣密性，再把藥品裝入容器
B、使用酒精燈前，先往燈里添滿
C、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳是否收集滿
D、為加快過濾的速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A、硫酸鈉Na2SO4
B、硫酸銅CuSO4
C、氧化鈉NaO
D、氖氣Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、果汁
C、稀有氣體D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒D用含等質(zhì)量過氧化氫的雙氧水分別制取氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，如能反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸：
 
； （2）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液：
 
．

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